1、单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,
2、第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,
3、第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文
4、本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节原子结构,第,1,课时
5、原子核核素,第1页,古希腊哲学家,德谟克利特,历史回首,公元前,5,世纪,希腊哲学家德谟克利特等人认为:,万物是由大量不可分割微粒组成,即原子。,第2页,原子结构模型发展,18英国自然科学家约,翰道尔顿提出了世界上第一个原子理论模型:,原子是坚实、不可再分实心球,即使,经过后人证实,这是一个错误理论模型,但道尔顿第一次将,“,原子,”,从哲学带入化学研究中,明确了今后化学家们努力方向,化学真正从古老炼金术中摆脱出来,道尔顿也所以被后人誉为“近代化学之父”。,第3页,19汤姆生在发觉电子基础上提出了原子葡萄干布丁模型,,汤姆生认为:,原子是一个球体;正电荷均匀分布在整个球体内;电子像面包里葡萄干
6、镶嵌其中,原子结构模型发展,第4页,19以经典电磁学为理论基础,卢瑟福,提出了,行星模型,主要内容有:,原子大部分体积是空,在原子中心有一个很小原,子核,原子全部正电荷在原子核内,,且几乎全部质量均集中在原子,核内部;带负电电子在核空,间进行绕核运动。,原子结构模型发展,第5页,19为了解释氢原子线状光谱这一事实,玻尔在行星模型基础上提出了,核外电子分层排布原子结构模型。,原子结构模型发展,第6页,20世纪代以来当代模型(电子云模型):,电子绕核运动形成一个带负电荷云团;,在一个确定电子时刻不能准确测定电子确实切位置,。,原子结构模型发展,第7页,葡萄干布丁模型,行星模型,核外电子分层排布,第
7、8页,卢瑟福,粒子散射试验,1,、,大多数粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向,2,、,一小部分粒子改变原来运动方向,3,、,极少数粒子被反弹了回来,观察到现象:,崇实之旅,第9页,1,、,大多数粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向,2,、,一小部分,粒子改变原来运动方向,3,、,极少数粒子被反弹了回来,粒子经过原子内或原子间空隙,,说明,原子内有较大空间,粒子受到斥力作用,,说明,原子内部有一微粒,体积很小,且带正电,说明该微粒即使体积很小,但质量相对较大,卢瑟福粒子散射试验结论,原子中带正电部分集中在一起,合作探究,第10页,卢瑟福经过,粒子散射试验认识了原子核存在,提出了核式原子模型,原子中
8、心有一个原子核,它集中了原子全部正电荷和几乎全部质量,而带负电荷电子在核外空间绕核高速运动。,实,验,预,测,观,察,模,型,葡,萄,干,布,丁,粒,子,散,射,经过,转向,反弹,核式,原子,模型,科学家探索过程对你有何启发,崇实之旅,第11页,原子,原子核,核外电子,质子,中子,1,、原子组成,学情小调查,交流研讨,质子、中子、电子电性和电量怎样?,致知之旅,第12页,1,个,质子带,一个,单位正电荷,1,个,电子带,一个,单位负电荷,中子不带电,交流研讨,思索,原子由带电微粒组成,但原子却不带电,原因?,质子所带正电荷与电子所带负电荷,电量相等,.,结论一,:,电性关系:,核电荷数,=,核
9、内质子数,=,核外电子数,第13页,中性原子,核电荷数=核内质子数=核外电子数,,那么阴、阳离子又含有怎样电性关系?,结论一,电性关系:,中性原子:核电荷数,=,核内质子数,=,核外电子数,阳离子:,阴离子:,思索,质子数,电子数,Na,+,Cl,-,11,17,18,10,e,-,核外电子数,=,核内质子数,-,所带电荷数,质子数核外电子数,核外电子数,=,核内质子数,+,所带电荷数,质子数核外电子数,第14页,粒子符号,质子数,电子数,S,2,X,n,+,X,Y,m,NH,4,+,OH,16,18,X-n,Y-m,11,10,9,10,练一练,第15页,附,:,碳,-12,原子质量,1/1
10、2,为,1.660610,-27,Kg,质子相对质量,=,质子实际质量,1.660610,-27,Kg,=1.007,中子相对质量,=,中子实际质量,1.660610,-27,Kg,=1.008,求算质子和中子相对质量,学情小调查,第16页,原子,原子核,核外电子,质子,相对质量为,。,中子,相对质量为,。,相对质量,,,是一个质子(或中子)质量,1/1836,1,1,很小,交流研讨,原子质量主要由质子和中子决定。,第17页,相对原子质量,=,该原子实际质量,1.660610,-27,Kg,相对原子质量,原子核实际质量,1.660610,-27,Kg,相对原子质量,质子,质量,+,中子,质量,
11、1.660610,-27,Kg,质量数,:假如忽略电子质量,将原子核内全部,质子和,中子,相对质量,取近似值加起来,所得数值,结论二:,质量关系:质量数,(A)=,质子数,(Z)+,中子数,(N),致知之旅,第18页,观察思索,原 子,氕,氘,氚,俗 称,重 氢,超重氢,符 号,H,D,T,质子数,1,1,1,中子数,0,1,2,质量数,1,3,2,怎样表示原子?,氢元素,3,种不一样氢原子,第19页,X,A,Z,元素符号,质量数,核内质子数,3,、,表示原子组成一个方法,含义:表示一个质量数为,A,、质子数为,Z,原子,原子核,核外电子 个,质子 个,中子 个,原子,发觉之旅,第20页,氢元
12、素三种原子:,氕(),氘(),氚(),H,1,1,核素:,人们把含有,一定数目质子,和,一定数目中子,一个原子,称为核素。,氢元素有三种核素,氕、氘、氚,互称为,同位素,同位素:,质子数相同,而,中子数不一样,同一元素不一样核素互为同位素,即同一元素不一样原子之间互称为同位素。,思索,第21页,元素:含有相同质子数同一类原子总称,思索,元素、核素、同位素三者之间关系?,核素:含有一定数目质子和一定数目中子一个原子,同位素:同一个元素不一样种原子之间互称,在天然元素中,,有些元素只有1种核素,如氟(,19,9,F)、钠(,23,11,a),有些元素有各种核素,如氯元素有种核素,35,17,Cl、
13、,3,7,17,Cl,第22页,1、原子组成,2、组成原子微粒间关系,(1)电性关系:,原子核电荷数=核内质子数=核外电子数,(2)质量关系:质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N),3、,表示原子组成一个方法,4,、,元素、核素、同位素三者之间关系,X,A,Z,课堂小结,致知之旅,第23页,1、以下说法不正确是(),质子数相同粒子一定属于同种元素,同位素物理性质有较大差异而化学性质几乎完全相同,元素种类由质子数决定,原子种类由质子数和中子数共同决定,电子数相同粒子不一定是同一个元素,每种元素都有两种或两种以核素,A、B、,C、D、,课堂检测,D,第24页,2、,氯原子序数为17,,35,Cl是氯一个同位素,以下说法正确是(),A、,35,Cl原子所含质子数为18,B、,1,molH,35,Cl分子所含中子数约为,6.0210,23,C、3.5 g,35,Cl,2,气体体积为2.24 L,D、,35,Cl,2,气体摩尔质量为70 gmol,1,D,第25页,笃行,之旅,第26页,第27页,