2022届八年级物理第五章透镜及其应用基础知识点归纳总结.pdf

1 (每日一练每日一练)2022)2022 届八年级物理第五章透镜及其应用基础知识点归纳总结届八年级物理第五章透镜及其应用基础知识点归纳总结 单选题 1、2021 年 5 月 26 日，天空先后出现超级月亮和月全食的少见天象，与月全食成因相同的是（）A墙上的“兔子”B水中的“塔”C空中的“桥”D镜中“字”答案：A 解析：月全食是月球进入了地球的阴影中，太阳无法照射到月球表面，产生反光，所以就形成了月全食。是光在均匀介质中沿直线传播形成的。A墙上的“兔子”，是光在均匀介质中沿直线传播形成的影子，故 A 符合题意；2 B水中的“塔”，是平面镜成像现象，是光的反射形成的，故 B 不符合题意；C空中的“桥”是太阳光照到空气中的小水滴上，被分解成绚丽的七色光，是光的色散现象，是光的折射形成的，故 C 不符合题意；D镜中“字”被放大了，属于凸透镜成像，是折射形成的，故 D 不符合题意。故选 A。2、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，光屏上得到一个倒立等大的实像，若想再模拟照相机的成像原理，应将 A蜡烛和光屏都远离透镜 B蜡烛和光屏都靠近透镜 C蜡烛远离透镜且光屏靠近透镜 D蜡烛靠近透镜且光屏远离透镜 答案：C 解析：根据凸透镜成实像时，遵循物近像远像变大的特点知道，若想再模拟照相机的成像原理，即要得到缩小的实像，应增大物距，减小像距，则让蜡烛远离透镜，同时让光屏靠近透镜。故选 C。3、2021 年 12 月 9 日王亚平在天宫课堂上展示了一个中间充有气泡的水球，该水球的示意图如图所示。透过这个水球我们可以看到“一正一倒”两个缩小的像，关于这两个像的成因，下列说法正确的是（）A正立的像是通过水球上、下两部分形成的 B倒立的像是通过水球中间部分形成的 C无论正立的像还是倒立的像，都是通过中间部分形成的 3 D无论正立的像还是倒立的像，都是由于光的折射形成的 答案：D 解析：中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜，中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜。依据凸透镜成像规律，当物体在 2 倍焦距以外，凸透镜成缩小、倒立的实像时；凹透镜只能成正立、缩小的虚像。ABC水球上、下两部分形成凸透镜，物距大于 2 倍焦距时，成倒立、缩小的实像；水球中间部分形成凹透镜，凹透镜只能成正立、缩小的虚像，故 ABC 错误。D本题中，无论凸透镜成倒立、缩小、实像，还是凹透镜成正立、缩小、虚像都是由于光的折射形成的，故D 正确。故选 D。4、下列说法中正确的是（）A近视眼镜对光线有会聚作用 B反射光线、入射光线和法线在同一平面内 C一束太阳光可以通过三棱镜分解为三种色光 D镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律 答案：B 解析：A近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用，故 A 项错误；B光在传播到不同物质时，会在介质表面发生光的反射现象，光的反射过程中反射光线、入射光线和法线在同一平面内，故 B 项正确；C一束太阳光可以通过三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种色光，故 C 项错误；D镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律，故 D 项错误。4 故选 B。5、已知凸透镜的焦距为 15 cm。下列说法正确的是（）A当物体距凸透镜 10cm 时，成正立、放大的实像 B当物体距凸透镜 15cm 时，成正立、放大的虚像 C当物体距凸透镜 20cm 时，成倒立、放大的实像 D当物体距凸透镜 35cm 时，成倒立、放大的实像 答案：C 解析：A当u=10cm 时，uu f，成倒立、放大的实像，故 C 正确；D当u=35cm 时，u2f，成倒立、缩小的实像，2fvf，故 D 错误。故选 C。6、如图所示，将点燃的蜡烛放在距凸透镜 10cm 处时，在另一侧距凸透镜 10cm 处的光屏上出现了一个与烛焰等大的清晰像，若保持物距不变，更换一个焦距为 8cm 的凸透镜后，要想在屏上出现清晰像，下列操作可行的是（）A使屏远离透镜 B使屏靠近透镜 C蜡烛和光屏位置对调 D光屏与蜡烛在透镜左侧 答案：A 5 解析：AB将点燃的蜡烛放在距凸透镜 10cm 处时，在另一侧距凸透镜 10cm 处的光屏上出现了一个与烛焰等大的清晰像，说明 2=10cm 则图中凸透镜的焦距为 =5cm 若保持物距不变，更换一个焦距为 8cm 的凸透镜后，此时物距在一倍焦距与二倍焦距之间，成一个倒立放大的实像。光屏要想呈现一个清晰的像，需要将光屏移至大于二倍焦距的位置，所以要使屏远离透镜。故 A 符合题意，B 不符合题意；C蜡烛和光屏的位置对调，并不会改变像距和物距，此时更换的凸透镜的焦距为 8cm，因此光屏上得不到清晰的像，故 C 不符合题意；D光屏与蜡烛在透镜同一侧时，光屏无法承接蜡烛的像，故 D 不符合题意。故选 A。7、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，光屏上得到一个倒立等大的实像，若想再模拟照相机的成像原理，应将 A蜡烛和光屏都远离透镜 B蜡烛和光屏都靠近透镜 C蜡烛远离透镜且光屏靠近透镜 D蜡烛靠近透镜且光屏远离透镜 答案：C 解析：根据凸透镜成实像时，遵循物近像远像变大的特点知道，若想再模拟照相机的成像原理，即要得到缩小的实像，应增大物距，减小像距，则让蜡烛远离透镜，同时让光屏靠近透镜。故选 C。多选题 6 8、如图所示将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为L该凸透镜的焦距 f 和 L 存在的关系可能是 ALfBLfCL=fDL2 f 答案：AB 解析：由于光斑到凸透镜的距离为 l 时，即像距为 l 时，纸上呈现一个并非最小的光斑，这个光斑可能是焦点之后的，也可能是焦点之前的光斑，故可能 Lf，也可能 Lf.故选 AB.小提示：根据纸上呈现一个并非最小的光斑，这个光斑可能是焦点之后的，也可能是焦点之前的光斑 9、如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验时，烛焰在光屏上成一个清晰的像，下列说法正确的是（）A利用这一成像规律可制成照相机 B该透镜的焦距f的范围是：5cm 2 即 15.0cm 像距为 =61.0cm 50.0cm=11.0cm 则有 5.5cm 则该凸透镜的焦距范围为 5.5cm 15.0cm 故 B 错误；C如果蜡烛向左移动，即增大物距，根据凸透镜成像规律知，此时像距减小，即要两次得到清晰的像，需将光屏靠近凸透镜，故 C 正确；D用不透明的纸将凸透镜的上半部分挡住，凸透镜的下半部分仍能折射光线而成完整的像，只是像亮度变暗，故 D 错误。故选 AC。10、在探究凸透镜成像实验时，当蜡烛、凸透镜、光屏位置如图所示时，光屏上恰好成一清晰的像，下列说法8 正确的是（）A此时成倒立，缩小的实像，是照相机的成像原理 B透镜位置不动，要想在光屏上得到更大的清晰的像，应将蜡烛和光屏都向右移动 C为了从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板 D将一近视镜片放在凸透镜左侧，只需向左移动蜡烛，光屏上仍有可能得到清晰的像 答案：ABD 解析：A由图知，物距大于像距，所以此时成倒立、缩小的实像，是照相机的原理，故 A 正确；B凸透镜成实像时，物近像远像变大，透镜位置不动，将蜡烛和光屏都向右移动，在光屏上得到更大的清晰的像，故 B 正确；C为了从不同方向观察光屏上的像，需要发生漫反射，光屏应选用较粗糙的玻璃板，故 C 错误；D将一近视镜片放在凸透镜左侧，近视眼镜片是凹透镜，对光有发散作用，像会成在光屏的后方，凸透镜成实像时，物远像近像变小，只需向左移动蜡烛，光屏上仍有可能得到清晰的像，故 D 正确。故选 ABD。综合题 11、2021 年 12 月 9 日，中国空间站阶段的首次太空授课以天地互动的方式，在中国空间站和设在中国科技馆的地面主课堂等同时进行，王亚平老师在太空授课的时候，用一个金属圈插入饮用水袋并抽出后，形成了一个水膜，轻晃金属圈，水膜并未破裂，而是甩出了一个小水滴。再往水膜表面贴上一片画有中国结图案的塑料片，水膜依然完好。更奇迹的时刻：在第二个水膜上，用饮水袋不断注水，水膜很快长成一个晶莹剔透的大水球。9 我们通过水球，看到王亚平老师倒立缩小的人像，当她往水球中注入空气，水球上呈现出一大一小、一正一反的双重人像。（1）太空授课非常精彩，不借助任何仪器，我们_（选填“能”或“不能”）直接听到王老师的声音，原因_；（2）注水后，这个水球可以被看成是一个_，我们通过水球，看到王亚平老师倒立缩小的人像，当她往水球中注入空气，水球上呈现出一大一小、一正一反的双重人像，内圈会出现正立的像是因为内圈相当于变成了两个_（选填“凸透镜”或“凹透镜”）的组合；（3）此时，以水球为参照物，王老师是_的，以地球为参照物，王老师是_的（选填“静止”或“运动”）；（4）同时地面小倩同学尝试用自制的水凸透镜来探究“凸透镜成像规律”。（a）如图甲所示，让一束平行于主光轴的光射向水凸透镜，在光屏上出现一个最小最亮的光斑，则此水凸透镜的焦距为_cm；（b）小倩将蜡烛、水凸透镜和光屏调整至图乙所示的位置时，光屏上出现清晰的烛焰像，小倩接着在蜡烛和光屏位置都不变的情况下，将水凸透镜移至光具座某刻度处，再次得到清晰的烛焰像，这个像的成像原理与_（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）的成像原理相同。然后，小倩利用注射器从水凸透镜中向外抽少许水，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，小倩要想重新得到清晰的烛焰像，在蜡烛和水凸透镜的位置都不变10 的情况下，应将光屏向_（选填“远离”或“靠近”）水凸透镜的方向移动，或者保持光屏位置不变，给水凸透镜带上合适的_（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）可再次成像到光屏上；（c）当光屏上成清晰的像时，小倩用不透明的纸板挡住透镜下半部分，则光屏上所成的像_（选填“完整”或“不完整”）；（d）实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像不能成在光屏的中央，此时可将光屏向_（选填“上”或“下”）移动，即可让烛焰的像成在光屏的中央。答案：不能 真空不能传声 凸透镜 凹透镜 静止 运动 10.0 投影仪 远离 远视眼镜 完整 上 解析：（1）12真空中不能传声，太空授课，不借助任何仪器，我们不能直接听到王老师的声音。（2）3注水后，水球中间凸起，相当于凸透镜。4王亚平老师往水球中注入空气，水球上呈现出一大一小、一正一反的双重人像，内圈会出现正立的像是因为内圈的水，中间少，两边多，相当于变成了两个凹透镜的组合。（3）5此时，王老师与水球的相对位置没有发生改变，以水球为参照物，王老师是静止的。6王老师和地球之间的相对位置发生改变，以地球为参照物，王老师是运动的。（4）（a）7让一束平行于主光轴的光射向水凸透镜，在光屏上出现一个最小最亮的光斑，最小最亮的光斑是焦点的位置，此水凸透镜的焦距为 =60.0cm-50.0cm=10.0cm（b）8由图乙得，物距大于像距，光屏上此时成的像是倒立、缩小的实像；小倩接着在蜡烛和光屏位置都不变的情况下，将水凸透镜移至光具座某刻度处，则原来的物距变为像距，则原来的像距变为物距，根据光路可逆，再次得到清晰的烛焰像，这时成的像是倒立、放大的实像，这个像的成像原理与投影仪的成像原理相同。910小倩利用注射器从水凸透镜中向外抽少许水，凸透镜的焦距变大，会聚能力变小，要使光屏上成像清晰，应将光屏向远离水凸透镜的方向移动。若保持光屏位置不变，给水凸透镜带上合适的凹透镜，即近视镜可再次11 成像到光屏上。（c）11当光屏上成清晰的像时，小倩用不透明的纸板挡住透镜下半部分，剩下的凸透镜仍能成像，则光屏上所成的像是完整的。（d）12实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，由过光心的光线不发生偏转得，此时可将光屏向上移动，像往上移动，要使像成在光屏的中心，光屏应适当向上移动。12、防盗门的猫眼 防盗门上要装一个猫眼猫眼是由两块透镜组合而成 当我们从门内向外看时，物镜是凹透镜，目镜是凸透镜物镜的焦距极短，它将室外的人或物成一缩得很小的正立虚像，此像正好落在目镜的焦点之内，目镜起着放大镜的作用，成放大正立的虚像此像恰成在人眼的明视距离附近，被人看到 从门外向门里看（倒看）时，却什么也见不着为什么呢？倒看时，凹透镜变成了目镜，凸透镜则成了物镜，室内的景物，凸透镜成倒立的实像，但在尚未成像之前就落到了凹透镜上，凹透镜的焦距极短，最后成正立虚像，距目镜很近，只有 23cm，又由于门镜的孔径很小，室外的人必须贴近目镜察看，这样人眼与像之间的距离，也只不过 23cm，这个距离远小于正常人眼的近视点(大约 10)，则室外窥视者，对室内的一切就会“视而不见”(1)防盗门的猫眼由透镜组成，内侧是_透镜，外侧是_透镜(2)从门向门外看，物镜成_像，目镜成_像(3)门外看门内，因_，则看不见门内景物 答案：凸透镜 凹透镜 正立缩小的虚像 正立放大的虚像 观察到像的位置远小于人眼的近视点 解析：读材料第二段“当我们从门内向外看时，物镜是凹透镜，目镜是凸透镜物镜的焦距极短，它将室外的人或物成一缩得很小的正立虚像，此像正好落在目镜的焦点之内，目镜起着放大镜的作用，成放大正立的虚像此像恰成在人眼的明视距离附近，被人看到猫眼内侧目镜是凸透镜，外侧物镜是凹透镜”可知，(1)内侧目镜是凸透镜，外侧物镜是凹透镜（2）从门内向外看，物镜成正立缩小的虚像，目镜成正立放大的虚像（3）从门12 外看门内时，阅读材料可知，像距很小 23cm，不在正常人的近视点内，所以看不见内景物