小学数学北师大三年级回归生活-拓展应用.doc

(五)回归生活，拓展应用
1.（帮小明改日记）
师：上个星期天，小明和爸爸妈妈一起去了动物园。回来后小明写了一篇数学日记，同学们有兴趣看吗?
   (师课件出示日记并播放录音)
 今天，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去动物园玩，我们先到超市买了1克苹果和2吨梨，又买了一个大约重50千克的熟鸡蛋。我看见超市里有电子秤，上去一称我的体重，哎呀，我的体重都35克了。
到了动物园。动物园里动物可真多，我估计了一下，一头狮子大约重350克吧，大象挺重的，最少也有2克吧，还有会说话的鹦鹉大约重120千克。大水牛少说也有338吨重。 
   参观完动物园，我高高兴兴地回家了。
学生兴趣高涨，很快帮小明改好了日记，师及时评价：刚才同学们说得都很好，在选择质量单位时，有的同学用学过的3个质量单位一个一个去试，有的同学用日常的生活经验去衡量，有的同学用了课外知识，那么在我们的学习中可以将这几种方法综合使用，也希望你们在选择质量单位时不要闹出笑话。
  2.数学故事。曹冲称象
同学们知道“曹冲称象”的故事吗？请同学来说一说，然后老师给大家讲一讲这个故事（利用多媒体）
(1)请同学们讨论：曹冲为什么可以采用这个办法称象？
　(2)这头大象到底有多重呢? 船上的石头分 8 次才称完，请看记录
第几次
1
2
3
4
5
6
7
8
质量 （千克）
280
220
250
300
230
250
270
350
　请同学们自己算一算，看看这头象有多重。
3.今天我们学习了有关质量单位吨的内容，请同学们调查生活中“吨”的影子，多少个什么东西合起来大约是一吨。
4.集体反馈，反思总结
   先让同学说一说这节课有什么收获，如果有必要教师可以以参与者的身份加以补充。