2015-2016学年度自贡市期末化学试题.doc

铁厂学校2015-2016学年度九年级化学期末模拟试题（15-16）
班级 姓名 学号 得分
相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Cu-64 Ca-40 Fe-56 Mn-55 K-39
第Ⅰ卷 选择题（共15小题，每题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）
题序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案

1. 下列物质属于混合物的是
A.液氧 B.清澈的泉水 C.冰水 D.干冰
2.下列生活中的变化涉及化学变化的是
A.高梁“变”酒 B.玉石“变”手镯 C.冰块“变”冰雕 D.玩机器人“变”形
3.下列现象说明分子在不停运动的是
A.初春柳絮飞扬 B.盛夏百花斗艳 C.金秋丹桂飘香 D.寒冬大雪纷飞
4.下列关于分子、原子、离子的认识正确的是
A.镁原子的质子数大于镁离子的质子数 B.原子的质量几乎都集中在原子核上
C.原子是最小的粒子，不可再分 D.分子比原子大
5.下列离子结构示意图中表示阳离子的是
2
8
1
+11
2
8
7
+17
2
8
+13
2
8
+8

A . B. C. D .

6.我国科学家屠呦呦发现青蒿素（化学式：C15H22O5），是一种治疗疟疾的药物，获2015年诺贝尔生物医学奖，下列关于青蒿素的说法正确的是
A.青蒿素由碳和水分子构成 B.青蒿素由碳元素氧元素氢元素组成
C.青蒿素是氧化物 D.青蒿素中碳氢氧元素的质量比15∶22∶5
7.下来图所示的基本实验操作中正确的是

8.2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保护水安全”。下列有关水的认识正确的是
A.明矾可以区分硬水和软水
B.在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化
C.水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放
D.农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
9.偏钛酸钡（化学式：BaTiOx）因其显著的“压电效应”而广泛的应用于超声波发生装置中。已知偏钛酸钡中钛元素化合价为+4价，这化学式中x的数字是
A.1 B.2 C.3 D.4
10.下列有关氧气的叙述正确的是
A.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B.空气中氧含量的测定中（如右图），可以将红磷换成木炭
C.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
D.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
11.下列变化属于分解反应的是
A.分离液态空气制氧气 B.木炭燃烧 C.蜡烛燃烧 D.电解水
12.为出去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，可行的是
A.点燃 B.通过吃热的碳层 C.通入澄清石灰水 D.通过炽热的氧化铜
13.铁丝在氧气中燃烧后生成物的质量
A.大于铁丝质量 B.小于铁丝质量 C.等于铁丝质量 D.无法确定
14.下列说法错误的是
A.在灯泡中充入氮气，可以延长灯泡的使用寿命
B.催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，也不影响生成物质量
C.空气质量报告中所列空气质量级别越大，空气质量越好
D.饼干在空气中变软是因为空气中有水蒸气
15.氯碱工业的反应原理是电解NaCl水溶液，下列物质不是氯碱工业产品的是
A.Na2CO3 B.Cl2 C.H2 D.NaOH
第Ⅱ卷 非选择题（共8小题 45分）
16.（5分）用化学用语填空
（1）地壳中含量最多的元素 。
（2）二氧化氮中氮元素的化合价 。
（3）若用“ ”表示一个氢原子。则“ ”表示 （填化学符号）
（4）2个氢氧根离子 。
（5）硫原子的原子结构示意图 。
17.（5分）根据如图提供的信息，回答相关问题
2
8
x
+18
2
8
2
+12

2
8
8
+17
2
8
+12
13 Al
铝
26.98

A B C D E
（1）图A中铝原子的核电荷数为 ，2个铝离子用化学符号表示为 。
（2）E中x为 ，C在化学反应中容易 （填“得”或“失”）电子达到稳定结构。
（3）写出B和D两种粒子组成化合物的化学式 。
18.（5分）某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中实验
如右图所示在铜片上罩上仪器a，请回答
（1）仪器a的名称是 。
（2）罩上仪器a的作用是 。
（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧的条件之一是
。
（4）可燃物在有限的空间段时间剧烈燃烧就是人们通常所说的爆炸，2015年我国多个地区发生多起爆炸事故，瓦斯爆炸、煤气爆炸等，给国家和人民生命财产造成巨大损失，请写出煤气（主要成分一氧化碳）完全燃烧的化学反应方程式 。
19.（7分）多彩的“碳”，多彩的生活。让我们一起走进“碳”的世界。
（1）根据表中提供的信息，填写有关“碳”物质对应的信息
物质用途
金刚石切割玻璃
石墨做电极
活性炭净水
对应性质
①
②
③
（2）目前，人类以化石燃料为主要原料。化石燃料有煤、 和天然气，它们都属于“不可再生”能源。
（3）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有 （填序号）。
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C.液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点
（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下CO2和NH3可以合成尿素【化学式：CO(NH2)2】，同时生成水，写出该反应的化学反应方程式
.
20.（5分）下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置，根据装置图回答问题

A B C D E
（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置应选择 （填编号），装置中还缺少的仪器是 。
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，其化学反应方程式是 ，
为得到纯净的氧气，应选用的收集装置是 （填编号）。
21.（9分）在学习“二氧化碳性质的探究”时，小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发现变红了，是什么使紫色石蕊试液变红呢？他和小红同学进行如下探究：
【猜想与假设】猜想一：水是紫色石蕊变红
猜想二：二氧化碳使紫色石蕊变红
猜想三：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红
【查阅资料与实验准备】
（1） 将纸条浸泡在紫色石蕊试液中取出晾干，制得紫色石蕊试纸。
（2） 自制得紫色石蕊试纸与酸溶液变红。
（3） 稀硫酸和稀盐酸化学性质相似
【设计与实验】小刘同学设计了如右图装置（具支试管内套一个小试管），
图中b为干燥紫色石蕊试纸缠绕在小试管上，a、c为湿润的紫色石蕊试
纸，a、b、c都缠在小试管上。
（1）首先观察到a、b、c都变色，得出结论：猜想 不正确。
（2）然后打开活塞K，滴入稀硫酸，观察并解释实验现象
①试纸b没有变化，得出结论：猜想 不正确。
②试纸a、c由紫色变成红色，得出结论：猜想 正确，是因为
（用化学反应方程式表示）
③试纸 （填a或c）首先变红，其原因是 。
【交流与反思】小红同学认为，利用上述装置可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧。
（4） 为完成小红的两个实验，请你对上面的实验装置进行简单的改进①
② 。
22.（4分）2013年11月，某快递公司违反国家规定快递有对化学品，因化学品泄漏，导致多人伤亡，被称为“夺命快递”。“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯（化学式：C3H5FO2），是有毒液体，在染料、医药、农药等工业领域有广泛的应用。
（1）氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比 。
（2）一般成年人接触400mg C3H5FO2就会急性中毒。如果检测出被C3H5FO2污染的某物品中F含量为57mg（F都来自C3H5FO2），通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会中毒？

23.（5分）计算：多少g高锰酸钾分解产生的氧气与电解1.8g水产生的氧气质量相等？