在这丹桂飘香的金秋季节.doc

起航

在这丹桂飘香的金秋季节，我有幸参与“山西省（2015）——农村中小学教师培训团队置换脱产研修班”的学习。回顾几年来，自己与国培结伴成长的经历，深深地感到欣喜自豪。
动车飞驰在铁道线上，沿途迷人的风景不断闪过，回想前几年国培活动走进清徐，自己作为一名语文教师近距离接触国培，真切地感悟到自己需要提升的还很多。风雨同舟五年，国培一直帮助和助推我成长。窗外青山叠翠，黄绿相间，宛如披上一件美丽的迷彩服。列车时而穿越隧道，时而在平坦大地上飞驰，我顿时感悟到时代的快速节奏，搭乘时代的快车感受到的是高速与效率。我很庆幸自己也能搭上教育快速发展的时代列车，在国培的轨道上提升自我。列车在行进1小时半后缓缓停靠在临汾西站。
一队人马奔波疲惫地拖着行李箱直奔山西师大校园，进入校园两旁翠树挺拔，各个教学楼前新生正在进行军训。到达目的地已是下午四点多，报道签字领卡登记住宿已渐黄昏。太阳西坠，临汾这座古城沐浴在一片红黄中，犹如一位衣带渐宽的婷婷少女，楚楚动人。虽一身疲惫却心潮澎湃，心中憧憬美好的明天，期待学习早日来临。
花灯初上，校园内小广场灯光明亮，大家放下一天的疲惫在广场上休憩。少男少女们偶尔在树下的长椅上交谈着什么，校园沐浴在一片祥和与幸福中。或许离开校园多年的缘故，再次踏入校园总有一番滋味在心头。回眸自己的往昔岁月，我搜索枯肠终难所获。
高校如一块巨大的磁石深深地吸引着我，我想起田晓菲《十三岁的际遇》中一段话“大海上有辛勤的舵手和船工，他们带着我们到达理想的彼岸。”磁石也罢，大海也罢，大学以其博大精深，深深地吸引着渴求上进的人们。曲阜师范大学戚万学校长在2015年新生开学典礼上致辞说大学之“大”是思想疆界之大，理性力量之大，济世情怀之大；大学之“学”，乃大雅之学，大道之学，大成之学。思想的升华会让你发现，欣赏经典的《雷雨》要比消遣电视“雷剧”深邃得多，收获的教益更多，理性的提升会让你懂得：如果不加分辨就为所谓的“真相”点赞，或许会走向事实和良知的反面；而情怀的涵养会让你知道，《小时代》的人生注定浅薄，虚妄，投身时代大格局才能成就无愧于时代的人生，加重人生的分量。此刻读来倍感深邃，我想这既是一位师长的谆谆告诫，又是一位学长的殷殷嘱托。作为一名师范学院毕业的学生，作为一名有着十年教育工作经历的老师，我顿时感到自我的不足，我思想的疆域有待拓展，理性的力量不够强大，济世的情怀不够宽广，自我的学识修养还有待提升，离大雅之学，大道之学，大成之学还有很多很长的路要走。
夜渐渐深了，窗外夜市上的行人也渐渐消散，但自己却辗转难眠，我无法言喻，或许是过度的兴奋或许是期待，抑或许更多地是自我忐忑与惶恐。。。。。。也许有太多的也许，或许我正在为告别小时代的生活而努力，我将要投身时代大格局，开启新征程。我仿佛看到自己搭乘国培的时代高铁奔驰前行。刘心武老师在《错过》中说“人生如奔驰的列车，我们错过欣赏车窗外美丽的奇景并不是多么可怕的事，可怕的是错过人生的预定到站。”我想错过人生的到站或许因为你搭错了车，抑或许睡过了头，无论哪种都只能责怪自己。一个老师不注重自我职业规划，无异于行道在莽莽丛林中的乞者，永远无法预知判断征程中的问题，总会希冀于命运的施舍。生活中不要做碌碌无为的行者，要成为有坚定职业追求的老师，搭好车，走好路，我们的事业之路一定会越走越宽广。

行路
开学典礼如期而至，天空下起淅淅沥沥的小雨，秋雨带走了前日的些许燥热，使我们的心稍稍平复。杜甫面对春雨有“随风潜入夜，润物细无声”的诗句。我想何止春雨如此，秋雨也别有情趣。起初星星点点，悄悄然滴落在大地，仿佛一曲美丽的乐章的序曲。
古人云春生夏长秋残冬藏，在这果实累累的季节开篇，我们也一定会收获满满。领导的一番热情的表态拉开了培训的序幕。此时此刻每位学员心中更多的是几分荣耀与庆幸。雨声渐渐增大，噼噼啪啪，泠泠淙淙，头一次感觉这秋雨那样迷人。他洗去浮华，冲走污垢，大自然中的一切濯洗得油亮油亮。我感悟到这座文化古城别具神韵的美。人们常说“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，我不禁有些诧异，谁言秋叶没有生机，此时校园中的法国梧桐杨柳依旧郁郁青青，润物的细雨依旧那般温情。我倾心于这雨声的空灵清亮，如铃，如莺，如歌，如燕。我想杜甫倘若生在此时也会由衷地赞叹这绵绵的细雨。
或许这不期而遇的雨也在向我们昭示着什么。临城朝雨浥清晨，客舍青青柳色新，劝君更上一层楼，征途漫漫渡来人。雨在启示我们不要为错失灿烂的夏花而悲叹，静美的秋叶依然美丽，尽管秋叶终难免凋零的悲怆，但是依然有化作春泥更护花的豪情。在这个秋雨的季节我们踏上征程，相信不久的将来将会迎来姹紫嫣红，百般红紫斗芳菲的盛景。
雨丝牵动了我的心，搅动了我的情。我渴望内心更多地空明澄澈，渴望润物细无声般被滋润。我要汇小涓为溪流，积溪流于湖泊，融江河于大海。
雨过天晴，金秋的师大校园好像镀上了金边，较上午完全是两幅光影不同的风景画。下午我们迎来一位女教师。她衣着朴素温文尔雅，她是临汾一中特级教师王玲玲。初次见面除了特级教师的头衔令人羡慕，似乎并没有什么独特之处。当她从自我教学的实践中不断生发提炼，为我们呈现一个个精彩的教育故事时，我也被深深地吸引。她生活中敏锐的洞察力，工作中独特的创造力，思维中机警的思辨力深深地感染着我。真情地点燃，榜样的激励，趣味地引导让学生语文的汪洋大海上航行。王老师信手拈来的讲解源于广博的积累，漫长地积淀，每一个故事小短文都浸润着老师的心血。老师不仅激发学生学习的兴趣，而且也培育了学生的慧根。她创新形式，巧妙地设置试题，引导学生体会成语含义，正确使用成语。她没有惊天动地的故事情节，没有感天动地的豪言壮语，有的是扎实的工作，坚持并一以贯之 的持久度。学生在老师的点拨引导中逐渐培养兴趣，催生内驱力。
张继刚导演在纪念解放军艺术学院建院庆典时说：“当一片林子飞出第一只大雁时，人们会说这只雁子真美，当飞出第二只时人们会说这只雁子真美，当一群雁子而出时，人们会说这片林子真美。” 我想说的是 当一位老师培养一位优秀的徒弟时，人们会说这位徒弟真好，当第二位高徒出道时，人们会说这位高徒真好，当一群高徒造就时，人们会说这位师傅真高。我们的语文就如栖息的林子，语文老师正入得道的高师，我们只有带着学生更多地运用语言文字，学生才会更好地栖息在这块诗意的绿洲，潜心悟道，静以修身，才会有放飞翅膀的一天。师者，传道授业解惑也，师者应该是引路者。山高自有客行路，水深自有渡船人。愿我们都能成为载动学生生命之舟的舵手与船工，引领学生驶向理想的彼岸。做一位优秀的语文教师，实现我们的教育梦。