观察和解剖鲫鱼(实验).docx

4.3 观察和解剖鲫鱼 实验报告
一、实验目的
1、能列举鲫鱼的外形特点、识别鲫鱼的内部结构。
2、初步学会观察和解剖鲫鱼的方法和技能。
3、能说出鲫鱼适应水生生活的形态结构特点。
二、实验器材：解剖剪、解剖盘、弯头镊子、解剖针、棉花、回形针、清水、培养皿；鲫鱼
三、实验步骤及观察结果
1、观察鲫鱼的外部形态
体形：鲫鱼的体形呈 形，有助于 ，身体分为 个部分。
体色：背部颜色 （深/浅），腹部颜色 （深/浅），有助于 。
体表：用手摸一摸，感觉 ，覆盖 ，其呈 排列。
鱼鳍：数一数，鲫鱼共有 种鳍；其中， 鳍和腹鳍左右对称，称为偶鳍；尾鳍、 鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍。
侧线：由 组成，功能是： 。
鼻孔：用回形针插入鲫鱼的鼻孔，发现鼻孔是 （通/不通）的，说明鼻孔只有 功能
2、剪去鳃盖，观察鳃的结构特点
Ø 鲫鱼的鳃呈 色，说明鳃内有 （构造），有利于 。
Ø 剪下两段鳃，一段放入有水的培养皿中，另一段放入干燥的培养皿中，比较发现：水中的鳃丝 ，空气中的鳃丝 。
说明：鳃丝的结构 了鳃与水的接触面积；增强了鱼摄取水中 的能力；
结论：鳃是适应于水生生活的 。
3、 解剖并观察鲫鱼的内脏器官
（1）剪去鲫鱼一侧的体壁
（2）观察鲫鱼腹腔内器官并贴上相应标签
Ø 观察鲫鱼心脏的位置及跳动，心脏是 心房 心室。
Ø 鲫鱼的鳔是 色的，由前后 个 状的结构组成，里面充满 。
Ø 我观察的是 （雌/雄）鱼，因为它具有 （卵巢/精巢），呈 色。
Ø 由前向后观察鲫鱼的消化系统，胃肠分化不明显，有 色的胆囊，消化腺是 。
四、实验结论：
鱼类适应于水生生活的结构特点有：
4.3 观察和解剖鲫鱼 学习单
班 第 小组 成员： 实验日期：

评价项目
评价内容
得分
知识评价
鲫鱼体内具有由脊椎骨构成的_________。（2分）

鲫鱼的体表覆盖着________，有_________作用。（4分）

鲫鱼的呼吸器官是_________。（2分）

鲫鱼的运动器官是_________。（2分）

鲫鱼还有哪些形态是与其生活环境相适应的？（4分）

方法
与
技能
评价

解剖鲫鱼时，剪刀头应____________,以免刺破内脏器官。（4分）

请按完整的解剖过程标注解剖顺序，并将第2剪的方向用箭头标注出来（各2分，合计10分）
图1 鲫鱼的解剖示意图

请填写数字所指的各部分名称。（写对1个计2分，满分16分）
1、 _________2、________
2、 _________4、________
5、_________6、________
图2 鲫鱼的结构示意图 7、_________8、_______

思考题：
q 长途运输鱼类，有什么方法可以保证鱼类的存活率？

q 夏天天气闷热时，鱼塘中常出现“鱼浮头”的现象，这是什么原因？