现代进化理论、灭绝.doc

自强不息，厚德载物！
课题： 现代生物进化理论
班级 小组 姓名 编写教师 李秀秀 审核 洛阳二中生物组
使用说明：课前仔细研读课本上的相关内容，将学案上的“自主探究”部分填写完整
学习目标：1.能够解释种群、种群基因库、基因频率等概念、
2.能够运用数学方法讨论种群基因频率的变化
3.能够理解种群基因频率的改变与生物进化的关系
Ⅰ课前自主探究案（8分钟）
自主探究1： 是生物进化的基本单位
（1）什么是种群的基因库？
（2）什么是种群的基因频率？如何计算？
概念：
计算公式：A%= ；a%= ；A% +a%=
（3）请您仿照基因频率，写出什么是种群的基因型频率？如何计算？
概念：
计算公式：AA%= ; Aa%= ; aa%=
AA%+ Aa%+ aa%=
自主探究2： 和 产生进化的原材料
（1）生物的变异类型

突变
变异

（2）由于突变和基因重组都是 、 ，因此它们只是提供
了 ， （能/不能）决定生物进化的方向。
自主探究3： 决定生物进化的方向
种群中产生的变异的方向是 的，经过长期的自然选择，不利变异 ，有利变异逐渐 ，从而使种群的基因频率发生 改变，导致生物朝向 方向进化。可见，生物进化的方向是由 决定的。
II课堂探究案（15分钟）
探究1：（要求自主探究并展示，2分钟）
例1：某昆虫种群中，绿色翅的基因为A， 褐色翅的基因为a，随机抽取100个个体，测
得基:因型为AA、Aa、aa的个体分别为30、60、10个，问： A、a基因频率是多少？ 每
种基因型频率是多少？

探究2：（要求小组合作探究并展示，2分钟）
例2：在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占30%，基因型为Aa的个体占60%，基因型为aa的个体占10%，常染色体遗传，则基因A和a的基因频率分别是多少？

课堂小结：基因频率的求解方法：

探究3：（要求师生合作探究，5分钟）
对于上述昆虫，假设①种群非常大，②让所有雌雄个体间都能自由交配并产生后代，③没有迁入和迁出，④无自然选择，⑤无突变，若以该种群为亲本，其子代的基因频率和基因型频率是否发生变化呢？完成下列表格。
亲代基因型频率
AA（30%）
Aa（60%）
aa（10%）
亲代基因频率
A=60%
a=40%
F1代基因型频率
AA=
Aa=
aa=
F1代基因频率
A=
a=
F2代基因型频率
AA=
Aa=
aa=
F2代基因频率
A=
a=
F3代基因型频率
AA=
Aa=
aa=
F3代基因频率
A=
a=

探究4：（要求小组合作探究，5分钟）

1870年
1910年
1950年

基因型频率
SS

Ss

ss

基因频率
S

s

现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。1870年调查桦尺蠖的100个个体，发现SS（黑色）10只；Ss（黑色）20只；ss（浅色） 70只；1910年，在树干变黑这一环境条件下，重新调查桦尺蠖的100个个体，发现SS（黑色）50只；Ss（黑色）28只；ss（浅色）22只。 1950年，在树干变黑这一环境条件下，重新调查桦尺蠖的100个个体，发现SS（黑色）80只；Ss（黑色）10只；ss（浅色）10只。请完成右表并回答下面4个小问题：
（1）变黑的环境对浅色和黑色桦尺蠖的数量分别产生什么样的影响？

（2）在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？

（3）自然选择，从根本上选择的是基因型还是表现型？

(4)自然选择最终使基因频率发生了什么样的变化？变化的方向是定向还是不定向的？

III当堂达标案—盲点判断（2分钟）
1. 一个池塘中所有的鱼为一个种群。（ ）
2. 生物进化的基本单位是个体。（ ）
3. 突变和基因重组产生进化的原材料，并能决定生物进化的方向。（ ）
4. 自然选择使得生物产生定向变异，故可以决定生物进化的方向。（ ）
5. 种群基因频率发生变化，则生物一定发生进化。（ ）
IV课堂反馈（3分钟）
1.下列关于基因库的叙述，正确的是 （ ）
A.一个种群中一个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库
B.一个种群中全部个体所含有的显性基因叫做这个种群的基因库
C.一个种群中全部个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库
D.一个种群的基因库会随着种群中一代一代的死亡而消减和灭亡
2．使用某种农药来防治害虫，开始效果很显著，但长期使用以后，效果越来越差。原因
是（ ）
A．害虫对农药进行了定向选择 B．害虫对农药产生了定向的变异
C．农药使得害虫产生了抗药性变异 D．农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择
3.在一个种群种随即抽取一定的数量的个体，其中AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%，那么A、a的基因频率是多少？ （ ）
A.36%和64% B.57%和43% C.24%和72% D.60%和40%

课后延伸.某工厂有男女职工各200人，对他们进行调查时发现，女性色盲（XbXb）5人，女性携带者（ XBXb ）15人;男性色盲(XbY)11人。求XB,Xb的基因频率。
思考：位于X染色体上的基因频率能否用基因型频率法来求呢？

V我的本节收获和困惑之处：

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