品德教育-红色故事《我们的国旗》.docx

红色故事：我们的国旗新学期开始，老师带领孩子们开展了我是中国人的主题活动。下周一就是申申和贝贝做升旗手的“大日子”了，他们要在操场上升起五星红旗，还要给大家讲讲有关五星红旗的故事。于是趁着周末他们来到了国旗的诞生地上海市虹口区山阴路145弄国旗的设计者曾联松，当时就住在这条不起眼的弄堂里。曾联松为什么会去设计国旗呢？这要从他小时候说起，曾联松从小酷爱绘画和书法，但他亲眼看到祖国贫穷落后，人民受尽压迫，立志学习科学拯救国家，所以放弃自己的爱好去攻读理工科。不久发现并不可行，又发愤改读经济，并逐渐走上了革命的道路。1947年曾联松来到了上海。1949年5月，上海解放了，人们纷纷自发走上街头，敲锣打鼓，放鞭炮，扭秧歌，欢庆胜利。曾联松看在眼里也同样心潮澎湃。7月，各大报纸都刊登了征集国旗图案的启示。曾联松怀揣着一种为新中国诞生而欢呼的喜悦决定试一试，他“不是艺术家，也不是从事美术设计的”，可他就是想画心中的国旗，画出自己心中被国家的那份情感。上海的盛夏，酷暑难当。曾联松每天下班以后就把自己关在阁楼里，挥汗如雨，废寝忘食。但构思开始不是很顺利，废弃的图纸有一大堆，有人也劝他：一国之旗，怎能有小老百姓来画？曾联松凭着自己的爱国之心和出色的美术天赋，夜以继日忘情地设计着自己心目中神圣的国旗。有一天晚上，一阵婉转深情的沪剧唱腔从阁楼的窗外飘来：“盼星星盼月亮盼来了中国共产党”曾年松突然眼前一亮！他想到了红军帽上闪闪放光的红五星，想到了中国共产党是人民的大救星用五角星作为国旗图案的主体，不是很有意义吗？经过曾联松一个多月的思考和尝试，国旗的样子渐渐形成，他设计的国旗上有五颗五角星，大五角星内涵镰刀、锤头，四颗小五角星均有一个尖角针对大五角星的中心，象征中国共产党领导下的革命人民大团结。他还把五角星设计为黄色。这与象征革命的红色相协调，显出光明。设计完成后，他心满意足的寄出了自己的稿件。国旗设计稿评审的过程一波三折，征集启事刊发一个月后，近3000分稿件从各地纷至沓来，竞争很激烈，而曾联松的设计稿因为有镰刀和锤头的图案，被认为“与苏联国旗相仿”而未受重视。原本最“热门”的设计稿，是在红色的旗面上有一个大五角星加一条代表黄河的黄色横杠。有人提出，一条横杠把国旗一分为二，寓意“不理想”。而曾联松的设计在义勇军进行曲词作者田汉的推荐下，又重新进入了“复试”，成为了“复字第32号”。最后，根据讨论意见去掉了镰刀和锤头图案的五星红旗。从38幅“复字”作品中脱颖而出，得到了大家的一致认可：“这个图案表现了我们人民大团结，现在要团结，将来也要大团结。”1949年9月27日，五星红旗正式成为中华人民共和国国旗。10月1日，在代表着新中国成立的开国大典上，毛主席亲手升起了第一面五星红旗，中国的历史从此翻开了新的一页。新中国成立后，曾联松看到五星红旗先在天安门，后来在全国各地升起，心里既激动又诧异，他自己也不知道，这面国旗算不算是他设计的。直到曾联松收到从首都北京寄来的一封信，他才确认了自己就是中华人民共和国国旗的设计者。了解了曾爷爷设计国旗的故事，申申和贝贝感慨不已。贝贝说：“我们升旗的时候，也应该怀着无比崇敬的心情。”申申还把升旗时的礼仪要求编成了一首儿歌，其实一直在默默地提醒自己。申申和贝贝出色地完成了升旗手的任务。他们迫不及待地要把我们的国旗是如何诞生的故事讲给其他小朋友听。五星红旗不仅仅是一面旗帜，还是国家的象征。无论在激烈的体育赛场上，还是在边疆的海岛大漠中；无论在身边学校的升旗仪式上，还是在庄严肃穆的天安门城楼前当我们看到那面鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，总是能油然而生一种自豪。叫“我是中国人”。