中职信息技术类通用版通用-第五课：制作饮品标志.docx

长兴职教中心集体备课教学设计 学科：高一 CDR

课题
绘制实物：制作饮品标志
课型
实训课
授课教师：曹艳芳
上课时间：
班级
212、213平面
第 5—7 课时
教学设计
1、 教学思路：（1）通过对课堂实训案例的讲解掌握绘制卡通闹钟、卡通火车、扇子和饮品标志的方法；（2）再通过软件相关功能的解析学习绘制和编辑图形，以及进行标准填充的方法和技巧；（3）再通过课堂实战演练巩固软件功能及实物绘制技巧；（4）最后通过课后综合演练消化所学软件知识，提高绘制实物图形的能力。
2、 教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。（3）通过课堂实战演练和课后综合演练提高学生的实际应用能力。
3、 教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些简单的实物图形进行绘制，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。
教学目标
þ 掌握饮品标志的绘制思路和过程。
þ 掌握饮品标志的绘制方法和技巧。
教学重点
þ 掌握绘制几何图形的方法和技巧。
þ 掌握并灵活运用对象的编辑功能。
教学难点
能够正确使用修整功能中的焊接、修剪、相交和简化等命令编辑图形对象。
教学方法
案例分析法
任务驱动法
小组合作法
教学过程

教学内容
师生活动
知识补充
安全教育
1. 课前，整齐有序地排成两列纵队到实训楼，路上不皮打，不大声喧哗，注意上下楼梯安全；
2. 进入机房按上机座位表入座，不私自换座位，不结对上厕所，注意用电安全；
3. 课上，遵守课堂纪律和机房7S管理规范，下课后有序排队回去，注意交通安全；
导入
绘制效果逼真并经过艺术化处理的实物可以应用到书籍设计、杂志设计、海报设计、宣传单设计、广告设计、包装设计、网页设计等多个设计领域。本章以多个实物对象为例，讲解绘制实物的方法和技巧。
讨论问题：
1、CorelDRAW中常用的绘图工具有哪些？
2、对图形进行标准填充的方法有几种？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
课堂案例：制作饮品标志
案例分析
本案例是为某饮品店制作一款标志，饮品店目前已经成为年轻人追求和喜爱的休闲娱乐场所，所以在设计中要求绘制的图形形象生动，符合年轻人的喜好。
设计理念
在设计制作过程中，使用棕色作为标志的背景，深色的背景很好地衬托了前方的图案。运用简单的几何图形制作出饮品的形象，给人以可爱的印象。色彩运用丰富明亮，能够吸引年轻人注意。
效果图

操作步骤

详细步骤看教材P44-P49
操作常见问题
1. 导入效果图后，图片变形
2. 绘制不规则图形，贝塞尔曲线的使用不熟练
3. 描边无如何选择
4. 图形顺序的调整
5. 渐变工具的使用
相关工具
1. 图纸工具
2． 编辑命令
3． 钢笔工具

1．图纸工具
选择“图纸”工具 ，在绘图页面中按住鼠标左键不放，从左上角向右下角拖曳光标到需要的位置，松开鼠标左键，网格状的图形绘制完成。

2．编辑命令
在CorelDRAW X6中，可以使用强大的图形对象编辑功能对图形对象进行编辑，其中包括对象的多种选取方式、对象的缩放、移动、镜像、复制和删除以及对象的调整。
◎ 对象的选取
◎ 对象的缩放
◎ 对象的移动
◎ 对象的镜像
◎ 对象的旋转
◎ 对象的倾斜变换
◎ 对象的复制
◎ 对象的删除
3．钢笔工具
“钢笔”工具可以绘制出多种精美的曲线和图形。还可以对已绘制的曲线和图形进行编辑和修改。在CorelDRAW X6中绘制的各种复杂图形都可以通过钢笔工具来完成。

实战演练
绘制南瓜
操作要领：
使用椭圆形工具、贝塞尔工具和填充工具绘制南瓜图形；使用钢笔工具、形状工具、调整图形。

提交作业
作业1：绘制饮品标志
作业2：绘制南瓜
格式要求：
1． 原格式CDR
2． 图片格式JPG
3． 命名格式“学号+姓名”
课后：
1.完成实训报告
2.预习下一课
课堂小结
1、 熟练掌握基本绘图工具的使用方法和技巧。
2、 了解并掌握对图形进行标准填充的多种方法。
3、 熟练使用焊接、修剪、相交和简化等命令对图形进行编辑。
板书设计
见ppt
教学反思及
批改记录
1. 学生的课堂纪律较以往有了很大进步，进入机房后能按照小组座位表入座，并做到入座即静。
2. 学生的作业在数量和质量上也有了很大的提高，上次课绘制卡通闹钟中学生的作业平均分为88分，有三位同学没有交作业，学生说的原因是：1没有书不会2没来得及交3不会提交，对这三个学生所说的问题我都一一说了解决的办法，再次相信他们上课是做了作业的，因此会关注他们下节课的作业完成情况。
3. 课前，通过作业点评回顾了上节课所学，点评了好的作业和一些作业中存在的问题，指出了作业提交时的一些注意点，如：保存格式和命名。并再次强调上课必须带课本、实训报告和笔。