有余数除法的课后练习.doc

有余数的除法练习设计云南省普洱市宁洱县宁洱镇第一小学设计：王庆书 评析：李晋教学内容：二年级下册教材第60页例1、第61页例2及相关练习。（一）圈一圈，填一填。（1）15个，4个4个地圈。 圈了（ ）组，剩下（ ）个。 154=口（组）口（个）（2）22个，3个3个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。203=口（组）口（个） （二）分一分，填一填。（1） 17个，每人分5个，可以分给（）人，还剩（）个。175=口（组）口（个） （2）17个，平均分给5人，每人分到（）个，还剩（）个。3有21枝铅笔，选一种装法圈一圈，填一填。第一种装法：6枝装一盒第二种装法：5枝装一盒我选的是（ ）种装法。按照这种装法，这些铅笔可以装（ ）盒，还剩（ ）枝。21口=口（盒）口（枝） 4. 填一填。（1）用一些小棒摆，如图： 如果有剩余，剩下的可能是（ ）根。（2）用一些小棒摆，如图： 如果有剩余，剩下的可能是（ ）根。（3）在有余数的除法中，余数应比除数（ ）。5想一想，填一填。（1）算式3684 3 中，除数是( ) ，商是( )，余数是（ ）。 （2）除数最小填（ ）。（3）余数最大填（ ）。6有11个雪梨平均分给一些小朋友，我想分给（ ）个小朋友，每人分得（ ）个，还剩（ ）个。（三）填一填：（ ）6=71思考：里可以填哪些数？说说你是怎么想的？2集体交流。明确根据“余数要比除数小”来确定余数。3