春--导学案.docx

春
第1课时
【学习目标】
1、了解作者朱自清的相关内容。
2、掌握本课字词。
3、朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽。

【学前反馈】
1、生字正音。
水涨（ ）起来了 散（ ）在草丛里 宛转（ ）
酝酿（ ）（ ） 应和（ ）（ ） 薄（ ）烟
黄晕（ ） 披着蓑（ ） 抖擞（ ）（ ）
朗润（ ） 鸟巢（ ）
2、解释词语
①朗润： ②呼朋引伴：

③酝酿： ④花枝招展：

⑤宛转： ⑥吹面不寒杨柳风：

【合作探究】
学法指导：注意语气、语速、语调、重音及情感的把握！

1、了解作者：本文作者是________，原名自华，号秋实，字________，原籍浙江绍兴，是我国现代著名的_______、________、 。朱自清的散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作有《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《________》、《________》等。
2、有感情的朗读课文，回答下列问题。
《春》是一篇优美的________散文。
作者抓住了春天的特点，准确、生动地
描绘出春天________的景象。抒发了________之情，表达了作者_______的情怀。
3、你能否将本文按盼春、绘春、赞春划分成三部分？其中“绘春”又是由________图、________图、________图、________图、________图五幅画面构成。

【当堂检测】
1、依照课文内容填空。
（1）坐着，躺着，_____两个滚，_____几脚球，_____几趟跑，_____几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
（2）杂样儿，有名字的，没名字的，____在草丛里，像_____，像_____，还________的。（3）城里乡下，家家户户，老老小小，也______似的，一个个都出来了。__________筋骨， __________精神，各做各的一份儿事去。