二、材料的性能.doc

第一节 《材料》学习任务单
班级 姓名
学生活动一
材料的分类
定义
举例
_____________
取材于大自然且保持着_____________的材料。
_________、石材、
黏土等。
_____________
人为地把不同物质经____________或聚合作用而成的材料。
塑料、__________、
钢铁等。
_____________
____________与____________的综合。
胶合板、________、
混纺料等。
学生活动二
1.强度是指____________________________（不可恢复的变形也属被破坏）的能力。
根据受力种类的不同，强度可分为以下几类：
（1）__________——材料承受压力的能力。
（2）__________——材料承受拉力的能力。
（3）__________——材料承受致弯外力的能力。
（4）__________——材料承受剪力的能力。
（5）__________——材料承受扭转力的能力。
2.弹性是指材料承受外力作用时改变了形变，_______________________________的能力。
3.韧性是指___________________的性能。
4.硬度是指____________________________的能力。
5.延展性是指材料接受折、锻、压等外力，被改变形状或被延伸，_____________________的能力。
学生活动三
材料的性能测试
1.粉笔的性能测试。
（1）可以采用哪种方法测试粉笔的哪种强度？

（2）粉笔能在黑板上写字说明黑板和粉笔的硬度谁更好？（ ）
A．粉笔
B．黑板
2.一张折叠三次的A4纸哪些强度较好？为什么？

3.不锈钢碗和陶瓷碗谁的韧性更好？谁的硬度更好？怎么判断的呢？

4.怎么比较青砖和红砖的韧性和硬度？

5.同样大小的金属板和木板同时放置于零下20度的环境里2小时，摸上去手感温度一样吗？
为什么？

学生活动四
设计心目中的台灯。
（1）画出设计草图。
（2）各部分选择材料的理由。