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工作未来五年发展规划——海口市龙桥镇中心幼儿园符海娟.doc

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资源描述

1、工作未来五年成长计划海口市龙桥镇中心幼儿园符海娟经过了2018年2022年海口市中小学幼儿园市级骨干教师培养对象暑假集中研修,明白了作为一名骨干教师的引领作用,要做一个带头牵引老师们一起共同进步的作用。这是需要不断地去学习和提升自身专业核心素养能力、师德师风修养为适应时代的要求,不断培养自己的各方面的引领能力,做一个与时俱进的骨干教师,特为自己制定了个20182022五年成长规划: 一、指导思想。 我要不断学习先进的教学理论,与时俱进,提高自己的教学能力,在先进理念的引领下,使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。更好地服务于教育事业;探索教育规律和教育方法,切实减负增效。真正做

2、到学有目的教有计划。 二、自我解读 1、自我加压,继续探究新课程新理念;解放思想,更新了观念,同时积累一定的教育教学经验,能够简单运用现代信息技术,并能为教学服务。 2、参加教师培训学习,努力提高自身的业务水平; 3、关注教育教学网站,提高利用收集和处理信息的能力。 三 、个人成长目标 (一)2018年个人成长目标 1、熟虚心向同事学习,于搭班老师共同管理好班级,发挥自班的特色,培养良好常规。 2、积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平, 3、做好课堂打磨,示范作用,带动教师把教研活起来,共同进步。 4、完成相应的骨干教师博客作业。 5、给老师制定同读一本书,共同分享,共同进步。

3、6、定期进行园本教研活动,促进教师专业能力的提升 7、落实自主游戏精神,实施自主游戏,推进自主游戏更好的发展。 (二)2019年个人成长目标 1、在做好本班班级工作和学校保育工作,平时多学习幼教理论知识,认真参与园内组织的园本培训活动,认真做笔记,多向老教师讨教上课经验,让自己能尽量把握住课堂,把握住孩子。 2、多走出去学习,对教师进行二次培训,做到引领作用。 3、做好教师备课听课评课教研活动工作。 4、进行定期的教师专业技能评比活动,提升教师专业技能。 5、开展相对应的课题研讨,进行论文撰写。 6、完成相对应的博客作业。 (三)、2020年个人成长目标 1、注重自身创新精神与实践能力初步形成

4、自己的经验并提高自己的技能。 2、不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。 3、学习专业知识书籍,提升自身专业核心素养。 4、进行相对应的园本教研活动,让老师走出去,学回来。 5、完成相对应的博客作业。 (四)、2021年个人成长目标 虚心接受各位老师的指导和帮助,不断学习新的教育理念,提高教学专业化水平,热爱工作,热爱学生,争取因材施教。在论文写作上有所成绩。在工作上能得到领导的肯定!在参考教参的同时,尝试自己设计一些主题活动及主题下的各领域活动,多看一下关于案例撰写,反思撰写的书,让自己的反思更深一些。 (五)、2022年个人成长目标 1、知道教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成

5、了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。 2、努力进取,积极参与各种教学活动 。 3、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力提高自己的写作能力,认真观察孩子的每日生活,点滴记录孩子的特别之处与生活中细小的环节,为写论文做好准备,争取投稿并获奖。 4、提升教师教学技能能力,培养教师的师德师风修养。 5、完成相对应的博客作业 三、具体措施或具体内容 1、努力撰写教科研论文,争取获奖和发表,积极参加各种教研活动和课题研究,在活动中提升自己。 2、利用网上资源向全国名师学习,学习他们先进的教育理念和实用的教学经验,通过参加培训、观摩等活动提高教育教学水平。 3、提高自己的教学水平,不断反

6、思自己的教学行为,及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动,多学习现代教育理论,改进自己的教学方式,提高自己的教研能力。 4、举行园本教研活动,通过听评说课,听培训等方式,向本地区经验丰富的教师学习。每学期认真打磨一节教研课,通过备课、上课,听评课、写反思,改进教学中的不足,促进教学水平和能力的提高。 5、爱岗敬业,努力完成日常教学工作,认真备课,上好每一堂课,时时对自己的教学情况进行反思,积累经验,在日常教学工作中做到善于发现问题并及时解决问题。 6、多向有专长的教师学习。 三人行必有我师,园里每一位老师都有自己的长处,多和同事交流、合作,多听优秀教师的课,学习别人的优点和特长,整合自己

7、的特点。在电脑操作上多下功夫,提高自己的电脑应用水平。多参加园里的活动,在力所能及的情况下发挥自己的长处,使自己得到锻炼和提高,为自己创造更美好的人生舞台。 7、用心关注每一位幼儿 学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏,他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料,行为品德上的耐心引导,而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,这是他们人生的一大转折,他们希望幼儿园像他们自己的家一样,渴望老师像妈妈那样给他们爱抚,对教师有一种特殊的依恋心理,才能得到孩子对他们的信任,才能取得良好的教育效果。 8、经常反思教育教学过程,总结得失,写好教育教学反思。 9、为人师表。重视和关怀每个学生,多鼓励少训诫;处事有民主性,公平而不偏私;言出必行,说到做到。 要想成为一个好的幼儿教师,不是一日之功,2018年至2022年这五年时间里,带着学习的观念我走上了一条风雨兼程的路,我深知自己的不足,但只要我还在幼儿教育这块我热爱的土地上耕耘,我就要奋斗,让自己在这一片天空里开出最美的花,结出丰硕的果实!

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