没有声音的运动会.doc

绘本《没有声音的运动会》第一课时
活动目标：
1. 仔细观察画面并猜测故事内容。
2. 理解故事中人物爱与被爱的温馨感。
活动准备：
图画书每人一本、《生日快乐》轻音乐
活动过程：
一、 回忆“甜蜜的生日”，体验家人的爱。
1. 小朋友，你们过过生日吗？
2. 你们的生日是怎么过的？
3. 为什么爸爸妈妈、爷爷奶奶等家里人会给你们过生日呢？
二、 阅读图画书画面，在猜测、揭示中理解故事内容。
1. 猜测“给爷爷过生日”的形式，关注故事中反复出现的“急急忙忙的跑出去……”的句式。
（1） 老鼠爷爷要过生日了，你们觉得他会有一个怎么样的“甜蜜生日”呢？
（2） 那么家里人会带给老鼠爷爷什么惊喜呢？出示相应图片
（3） 老鼠们在干什么？这和爷爷的生日有什么关系？
（4） 学习书中“急急忙忙的跑出去……”的句式。
2. 自主阅读画面，揭示故事结果。
三、 完整欣赏故事
1. 为什么妈妈说这是场没有声音的运动会呢？爷爷指导事情的经过后会怎么样呢？介绍故事名称、作者，并完整讲述。
2. 我们来唱一首《生日快乐》歌，和小老鼠们一起庆祝老鼠爷爷的生日吧！

第二课时
活动目标：
1. 能安静的逐页翻看图画书。
2. 根据观察画面中人物外形推测角色身份。
3. 初步感知有关人物称谓的相应文字。
活动准备：
图画书人手一本；爷爷、爸爸、妈妈、哥哥、妹妹、弟弟图片及识字图卡若干。
活动过程：
一、 回忆交流：帮助幼儿回忆故事主要情节。
1. 出示老鼠爷爷过生日的图片，以谈话的形式引出主题。
2. 是谁过生日？老鼠爷爷得到了什么样的礼物？
3. 这个礼物是谁制作的？
二、 图片阅读：仔细观察图片，根据角色外形推测角色身份。
1. 出示图片P2~P3：图片上有什么？它们分别是谁？
2. 适当追问：你从哪里看出来它像爸爸？或者“什么地方像爸爸”等类似问题。
3. 根据幼儿回答，在黑板上出示相应的图片和文字。
三、 自主阅读。
1. 向幼儿提出阅读时的要求：
（1） 爱护图书，捏住页脚轻轻翻。
（2） 逐页仔细翻看，观察故事中老鼠一家做蛋糕的具体分工。
2. 幼儿互相交流。
（1） 你看到了什么？
（2） 老鼠家的人在做蛋糕的时候分别在做什么事情？
四、 完整欣赏。
教师完整讲述：幼儿人手一本图画书，根据老师的提示翻页看书。