《小雨沙沙沙》说课稿.doc

小雨沙沙沙教学设计教学内容：唱歌小雨沙沙沙教材分析： 本课选自人教版小学音乐一年级下册第二单元。歌曲情绪活泼，意境优美，生动地表现出“花儿”“鱼儿”在春雨滋润下的快活情景，展现了春天充满生机的美好景象。歌曲素材凝练，句式简单，其中下行的分解和弦音型构成了旋律的主要特色，又如细细垂落的雨丝。教学目标： 1、能用轻快、明亮的声音演唱歌曲小雨沙沙沙。 2、通过节奏练习，使学生能利用节奏和声为歌曲伴奏。3、用肢体语言表现歌曲，通过音乐活动，培养学生的想象力和创造力。 4、通过歌曲的学习，激发和培养学生对音乐的兴趣.教学重点： 1、完整准确地演唱歌曲，在学唱歌曲中培养学生对歌曲旋律的感知力。 教学难点： 1、感知旋律的重复和变化。2、节奏练习。 3、自由创编动作进行表演。教学过程：一、 导入微视频春天来了春雨、蛙鸣的声音新课小雨沙沙沙师：春天来了，小树绿了，小草发芽了，鸟儿也飞回来了，就连它们的朋友春雨也来凑热闹啦，你听！二、 新课教授1、 聆听歌曲，感受歌曲的情绪和速度。2、 第二遍聆听歌曲，请同学们思考：小雨落在了哪里？有谁发现了它？3、 老师带领学生有节奏的读歌词。4、 听唱法学唱歌曲。三、 拓展1、 节奏游戏小雨的声音：X X X X X X （沙锤）沙 沙 沙 沙 沙 沙青蛙的叫声：0 X 0 X （木鱼刮奏） 呱 呱2、 为歌曲创设不同的情景，创编歌词：春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在校园里，我们乐得笑哈哈。3、 律动创编，学生表演，老师点评和学生互评。四、 总结。春天是美丽的，它给我们带来了希望，愿同学们踏着春天的脚步，快乐成长，让我们一起随着动听的音乐，去寻找美丽的春天吧！小雨沙沙沙教学设计回民二小 张 超