云南省元谋县马莉佳教师个人本项目研修计划参考表单.doc

教师个人本项目研修计划参考表单姓名马莉佳性别女年龄31岁学历本科职称小学一级教龄13年职务教师所任学科语文个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。1、我是一名从教13年的小学教师，从踏上教师岗位那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线。自参加工作13年来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。2、教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。1、师德成长方面：恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。2、教育教学方面树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平。3、教研、科研方面：以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1.争取坚持写教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。及时记录自己在课堂教育教学、专业理论学习、教育科学研究等方面的学习心得体会。2.积极参加各级教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动。3.每天有一定的读书时间，用自学形式完善与深化教育专业理论与教学。保证每天有读书的时间，阅读与教育教学有关的书籍，不断充实自己。4.努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，养成主动学习的好习惯。5.认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。利用每一节课巩固、提升自身的教育、教学能力，认真作好课例分析。所需要的支持1、 希望有更多的机会参加类似的培训，多多提供互相学习的平台，聆听专家的讲座。2、能有更多出去学习的机会，读万卷书不如行万里路。同组评议（此项可略）： 评议人：