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更上一层楼
2017年5月16日，我们走进了美丽的河南师范大学，圆了我一次大学梦。我们濮阳一百多人在这里进行了为期5天的学习和考核。整个培训学习紧张而充实，既有名师的报告，又有学员的微型课比赛和笔试考核！各个学员都卯足了劲儿，遨游在知识的海洋里，奋进在备考中。班主任任文香老师，生活老师刘育霞、宋义鑫老师为我们学员的学习和生活进行了周密的安排，提供了热情周到的服务，谢谢各位老师了！我们每位学员通过此次学习培训收获满满！感触颇多！
五天培训中，首先我们聆听了赵金红老师的语文家常课的现状及对策；最关键的问题是要用好教材这个例子。要让学生通过课文这个例子学会运用，学会表达。有明确的教育指向，指向阅读能力的提升，指向表达能力的提高，指向思维的纵深发展，指向文化的丰厚积淀，指向生活的实际应用问题。其次，我们分享了李克兴校长的二十五字教学观，真是总结的十分恰当，爱心即教育、态度即能力是对老师的要求，活动即成长、习惯即成绩、兴趣即动力主要的层面是对学生的要求，持之以恒，抓好这五个方面，一定会取得优异的成绩。我们还有幸聆听了郭莉校长的微型课答辩技巧，明白了微型课和微课的区别，了解了微型课的六个评价问题：一是看真假，二是看课型，三是看过程，四是看能力，五是看意识，六是看创意。我们还参与了实践，参加了微型课比赛，给自己一个锻炼的机会。最后我们听了晋海学老师的期刊解读与论文写作。
在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。
一、研修收获
通过这次学习交流。我认识到原来语文教学是这样的丰富多彩。比如“课前五分钟”说话训练、综合实践活动的组织开展、名著阅读的指导、作文的选材与立意等等。这些内容的教学都需要讲究一定的艺术技巧。语文课堂必须是开放的。但这并不意味着语文教师无事可做，相反老师要随时面对来自于学生形形色色的问题，这就学要语文教师有着更高的素质。看了优秀教师的示范课、聆听了专家的报告、欣赏了一份份富有内涵的作业，我深感自己思想的浅薄、知识的匮乏。我暗下决心，要乘着这次远程研修的东风，给自己制定一个学习的长期计划。从许多教师身上，让我认识到了一个不断学习、不断反思的老师才是一个真正的好老师。也许，今天的你水平有限，可是谁敢说几年以后的你不会出现在今天的研修大平台上给我们“唱主角”呢？
参加这次研修活动，因为我深知团队中有许多优秀的老师，他们有许多可取的教育教学经验。因此每个视频讲座和文本资料我都认真学习、仔细记录。在这几天中聆听了专家精彩的讲座，在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行互相交流，学到了不少好的教学经验和方法。通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，在今后的教学中我应该更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。
本次活动我能广泛阅读同学的作业文章，积极投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与同行面对面交流的机会，让我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，同时也让我感觉到了自己和其他优秀的教师差距还很大，让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。
本次研修工作使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。我的教育教学工作从此都能努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习兴趣，提高课堂教学效益，同时还常常对自己的教学实践活动进行剖析，努力提升到一定的理论高度。

通过和全省语文教师的交流，我更加深深的认识到，各位老师他们对教育那种发自肺腑的热忱和反思态度，让一贯自诩为对工作认真负责的我对自己又有了重新的定位。感谢这次远程研修，是她，把我从近乎迷茫和自得中解救了出来。今后我将用全新的激情和眼光去面对我的学生、面对我的同事，我也将用全新的思想和认识来面对我所从事的语文教学。
二、培训虽然取得了一些小小的进步，但是还是有很多问题值得我深思。首先，不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所在。其次，不爱积累和动笔。对待任务得过且过，不追求质量，对自己的要求不高。对待工作对待教学有些得过且过。缺乏工作的积极性和主动性。针对以下问题，在以后的工作和学习中做到：
1、坚持读书，读好书。做好读书计划，时刻提醒自己坚持读书。做好读书笔记，把语文积累养成一种习惯。
2、多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点滴经验及时地做好记录。其次，加强学习现代教育理论，并学以致用。
3、积极改革课堂教学，让学生学得轻松愉快。提高教学效率，减轻学生的课业负担。
4、坚持写教育反思，不断积累自己的教育经验。
通过这次培训我觉得自己真的是-------更上一层楼了！