葡萄干跳舞的秘密.doc

葡萄干跳舞的秘密
活动目标：
1. 观察葡萄干投放在水和雪碧里产生的不同现象，萌发探索葡萄干跳舞秘密的兴趣。
2.能在同伴面前大胆清楚地表述自己的发现。
活动准备：
1.人手两套杯子，两杯雪碧、两杯矿泉水，并在杯子上做好红、绿标记
2.葡萄干若干
3.记录表
4.视频两段
活动过程：
一区分水和雪碧水，引出探究泡泡的兴趣 。
1.师：今天老师带来了一杯水，一杯雪碧，猜猜哪一 杯是水？哪一杯是雪碧？为什么？
2.幼儿猜测。
3.引导幼儿观察雪碧的泡泡，了解其特性。
师：那我们再来仔细观察泡泡，对于泡泡你有什么 发现？
4. 教师总结，并贴标记记录。
二、幼儿实验，观察葡萄干放入水和雪碧后的不同变化 1.幼儿猜测实验结果，教师记录
（1）出示葡萄干：今天，老师还带来了一样东西，瞧， 是什么？
（2）讨论：如果我把葡萄干分别放到矿泉水和雪碧里， 葡萄干会怎样？
（3）幼儿分别幼儿猜测葡萄干在水和雪碧里的现象，教 师和记录共同记录猜测结果。
2.幼儿实验并分享实验结果，教师记录幼儿的发现 。（1）师：这是你们的猜测，猜测可不一定正确，我们一 起来验证一下吧。
（2）操作要求：老师给你们每人准备一杯矿泉水，一杯 雪碧，请你把葡萄干分别放进去，看看葡萄干会怎 么样？你可以先把葡萄干放到水里，观察好以后再 把葡萄干放到雪碧水里再进行观察。做实验需要耐 心和细心，耐心等待，仔细观察，才会有所发现； 音乐停，你们就要回到座位上。
3.幼儿实验 。
4.集体交流，分享发现 。
（1）师：谁来说说你的发现？
A：葡萄干放进水里：
师：谁来说说把葡萄干放进水里，葡萄干会怎样？
师总结：原来葡萄干放进矿泉水里，会直接沉到杯 子，我们把它记录下来。
B：葡萄干放进雪碧里：
师：葡萄干放进雪碧里，你又有什么发现？
（2）观看录像，集体验证
（3）教师记录 师：看清楚了吗？葡萄干在雪碧里发生 了什么？
（4）教师总结并记录结果 。
三、讨论并揭秘葡萄干在雪碧里位置变化的原因。
1.讨论：为什么葡萄干放进雪碧里会一会儿浮上来， 一会沉下去呢？
2.揭示原理：当葡萄干放进雪碧，葡萄干一开始会沉 下去，但是很多气泡会围着葡萄干，像气球一样把 葡萄干托起来，而水面上的气泡破裂时，葡萄干就 沉下去；过一会儿新的气泡又会围在葡萄干周围， 于是葡萄干又浮起来了，就这样反反复复，所以我 们看起来就像葡萄干在跳舞一样。
四、延伸
1.讨论：你还喝过哪些有泡泡的饮料。
2.投放其它饮料，让幼儿在区域活动中继续探索。
师：今天老师还带来了一些饮料，认识吗？如果把 葡萄干放在可乐、王老吉里，又会是什么现象呢？ 老师为你们准备了一张记录表，请你们回教室继续 探索，并把你的发现记录下来，好吗？