探究串并联电路中电压的规律.doc

八 年级物理第 二 学期第 1 周第 2 导学稿
课 题
6.2探究串并联电路中电压的规律
课 型
新授课
执笔人
刘洪福
备课组审核
田治海
级部审核

学生姓名

教师寄语
"假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
学习目标
1、 探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。
2、  科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。
3、   严谨的科学态度与协作精神。
教学重点
1、  连接串联、并联电路，作出电路图。
2、  能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。
教学难点
探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。
教学方法
小组互助自学
学生自主活动材料
一、预习导学
1．电压的作用是使______定向移动形成______的原因．
2．两节干电池串联起来的电压是______V；家庭电路的电压是______V；不高于______V的电压是安全的．
3．完成下列单位换算：
①5000V=______kV=______mV． ②22kV=______V=______mV．
4．测量电压使用______，必须把它______接在要测量的那部分电路两端，使用时必须把电压表的“+”接线柱跟靠近电源______极端，还要注意所测的电压不得超过它的______．
5．某同学为了测量小灯泡两端的电压，接上电压表合上开关，发现电压表有读数，但小灯泡不亮．经检查电源、开关、小灯泡均完好，导线也无故障，那么原因可能是______．
二、合作探究
1、探究：串联电路中的电压关系
（1）、学生猜想：
（2）、设计实验：把电压表分别接入AB、BC、AC两端，
测量出两端的电压，就可以找出规律。

（3）、作出对应的电路图（共三个）
AB间的电压 BC间的电压 AC间的电压

（4）、进行实验：把结果记录在下表

AB间的电压U1
BC间的电压U2
AC间的电压U3
第一次测量

第二次测量

(5)分析实验结果，寻求规律：
教师总结：

（6）讨论结果，你还能得到什么结论？

2、探究：并联电路中的电压关系
（1）、学生猜想：

（2）、设计实验：把电压表分别接入L1、L2、电源两端，
测量出两端的电压，就可以找出规律
(3）、作出对应的电路图（共三个）
L1两端的电压 L2两端的电压 电源两端的总电压

（4）、进行实验：把结果记录在下表

L1两端的电压U1
L2两端的电压U1
总电压U
第一次测量

第二次测量

（5）、分析实验结果，寻求规律：
教师总结：

（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？
3、实例：上两规律在实际中的应用?

三..当堂反馈
1.串联电路中的电压 ，用公式表示
2.并联电路中的电压 ，用公式表示
3、一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是__________V，若需要一个提供9V电压的电源，则需要把__________节干电池__________联起来。
4、若将20只相同的小灯泡串联接在220 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为            V，若将20只相同的小灯泡并联接在110 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为            V。
5、用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（     ）
A．一定是串联                     B．一定是并联
C．串联、并联都有可能                D．无法判断 
6、如图6-13所示，电路中两只灯泡L1和L2均正常发光，则下面说法中正确的是〔      〕
A．甲是电流表，乙是电压表 B．甲是电压表，乙是电流表
C．甲、乙都是电流表 D．甲、乙都是电压表

7、如图6-16所示的电路中，电源电压保持不变.当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别为（  　）
A．3V和4.5V     B．1.5V和4.5V C．3V和1.5V   D．1.5V和3V

四：拓展提升
1、如图所示的实验电路，用电压表分别测出L1两端电压值U1和L1与L2的总电压U 。请根据表盘刻度填写下表：
U（V）
U1（V）
U2（V）

2、有一种家庭用的小型彩灯，由24只小灯泡串联而成.现把它们接在220 V的电源上，这串彩灯中因为某只小灯泡被烧坏，造成彩灯串全部熄灭．由于彩灯上涂有颜色，无法看清是哪一只彩灯的灯丝被烧断.现在给你一只电压表，你如何查找故障所在？

3、如图6-18所示，有两只灯泡L1和L2，还有电池、开关和电压表，电池的电压为2V。现要求将灯泡L1和L2并联起来，并用电压表测量灯L1两端的电压。请将图6-18中的实物元件连接起来，并在虚线框内画出对应的电路图。

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