《有趣的算式》导学单.doc

宝平路小学导学单
课 题
有趣的算式
学科
数 学
备课教师
杨卫莉
日期
2017年10月 日
班 级
四（三）班
组别
第 组
小组长

记录

学习目标
1、通过有趣的探索活动，使学生巩固计算器的使用方法。
2、使学生在探索过程中体会探索的方法。
3、通过活动，提高学习数学的积极性。
教师活动
学生活动
激趣导入交流资料
计算器除了能帮助人们算帐，还能帮助我们发现一些特殊算式的规律，大家今天和老师一起利用计算器探索一些有趣的算式，板书课题《有趣的算式》。
复习回顾
开机键---（ ）关机键---（ ）清除键---（ ）
计算机分为（ ） 型和 （ ） 型。
自主学习理清思路

活动一：算一算，然后认真观察，说一说你发现了什么？
1×1＝1
11×11＝121
111×111＝12312
11111×11111＝
111111×111111＝
学习任务：先用计算器算一算11×11,111×111，再观察比较上面三道题，你有什么发现？

这些算式的积都是（ ）

活动二：不计算，你能直接写出99999×99999，999999×999999的积吗？

99×99＝
999×999＝
9999×9999＝
99999×99999＝
999999×999999＝
讨论：为什么会出现
合作学习探讨交流

总结升华

当堂检测

学习评价