瓶子和盖子.doc

分 课 时 电 子 教 案

课 题
数学：瓶子和盖子
执行时间
月 日

分课时
1
总课时
25
电教课时

教　学　目　标
1、学习7以内数量的等量匹配。
2、能够将相等数量、同样大小的瓶子与盖子进行匹配连线。

重点难点
学习用目测的方法进行量的等量匹配

教学准备
3种有盖子的瓶子，每种2个、幼儿用书

教 学 程 序 设 计

一、感知大小的等量匹配。
1、出示不同的瓶子。
（1）教师：小朋友看看，这些瓶子一样吗？哪儿不一样？它们有一样的地方吗？
（2）将瓶盖取下问：这些盖子一样吗？哪里不一样？
（3）再看看这些瓶口一样吗？
（4）请想一想大的 瓶盖配那种瓶子？小的瓶盖配哪种瓶子？谁愿意来试试？（请幼儿操作演示）
（5）请你说说为什么用这个盖子盖这个瓶子？
2、幼儿操作，感受大小等量匹配。
请小朋友试一试，能不能把盘子里的瓶子都用合适的盖子盖起来。比一比谁盖得多？
3、教师小结：盖子和瓶子口一样大，才能正好把盖子盖
在瓶子上；如果不一样大，就没有办法盖上，对应的
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教 学 程 序 设 计

物品大小要匹配。
二、学习用目测的方法进行量的等量匹配。
1、将瓶盖取下，每种放在一起；每种瓶子一堆，分别摆放在另一边。请幼儿看这里，都有什么？它们一样吗？
2、引导幼儿发现瓶子和盖子的关系。
3、小结：瓶子搭配同样数量和大小的盖子，才能正好配成完整的有盖子的瓶子。
四、请幼儿翻开幼儿用书，完成书中练习。
幼儿操作，教师巡回指导。
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板
书
设
计

教
学
反
思