大象的耳朵第一课时.doc

义务教育教科书小学语文二年级下册大象的耳朵第一课时教学设计【教学目标】1、学会本课会认的“似、耷、咦”等7个生字，认识多音字“扇、似”，会写“兔、安、扇、遇”4个生字。2、正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。【教学重点】1 认识生字词语和要求写的字。2正确、流利地朗读课文。【教学准备】 多媒体课件，田字格小黑板。【教学过程】一、目标导入，激发兴趣1、看图片，认识动物的耳朵。2、质疑：大象的耳朵又是怎样的呢？大象的耳朵和兔子的耳朵有什么不一样?3、揭题、板题、读题。4、揭示本节课的目标。二、独学群学，识记生字（一）互帮互学学生字，1、小组合作学习2、汇报展示。认识多音字“扇”（二）互帮互学读课文1、出示自读要求。2、检查自读情况。 (三)指导书写生字，“兔、安、扇、遇”。三、实践测评，巩固拓展：1、照样子，写比喻句。2、检查自读情况。四、总结延伸，布置作业。1朗读课文。2作业：读拼音写词语。板书： 5 大象的耳朵 兔、安、扇、遇