教育活动设计及反思.doc

教育活动设计及反思日期； 2016/04/12教师：张明云 活动领域及名称：大班健康： 运水目标1、 能手提重物走过有间隔的方砖。2、发展幼儿平衡能力及上肢力量。3、能主动积极参与游戏，体验体育活动快乐。准备平衡木 梅花桩 大饮料瓶32个（里面装水）活动过程一、 开始部分教师带领幼儿活动身体各部位，重点活动下肢。（膝、踝、上肢）师：小朋友们，我们来看看谁的身体最灵活？二、 基本部分1、 活动导入，激发幼儿学习兴趣。师：今天小朋友要过一条比较坎坷的路来完成一个任务，我们来看看是怎样的路？2、 幼儿自由尝试练习走过“小路”，教师观察幼儿活动情况。3、 引导幼儿交流经验：怎样能保持身体平稳走过“小路”。请个别幼儿进行示范，教师小结。4、 幼儿再次尝试练习平稳走过梅花桩5、 练习手提重物走过梅花桩。师：如果在增加难度，你们还能挑战么？6、 游戏：运水。通过游戏发展幼儿平衡能力及上肢力量，体验体育活动的快乐。三、 结束部分带领幼儿放松身体（重点：胳膊），收整材料。反思户外体育活动，是幼儿园孩子最喜爱的一个领域。纲要中指出，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质。我从幼儿的兴趣、能力、水平出发，选择了今天这个活动。大班的孩子们体育动作发展和坚持性已有了一定基础，在学习之前我先创设了一个情境，引发幼儿活动兴趣。在幼儿进行尝试练习时，我采用循序渐进的形式，使幼儿由易到难进行体验，让幼儿积极自主地参与活动，完成了活动目标。