捕鼠能手--猫头鹰.doc

大班科学《捕鼠能手——猫头鹰》
活动目标：
1．通过拼一拼、比一比感知猫头鹰的外形特征，初步了解其特征与生活习性的关系。
2．知道猫头鹰是益鸟，保护了草原和森林，是人类的好朋友。
活动准备：
1．猫头鹰PPT；
2．猫头鹰的眼睛变化、在夜间捕食老鼠视频；
3．幼儿操作拼图一组一份：猫头鹰、猫、老鹰分成4个部位。
4．记录表一份
活动过程：
一、拼图片，知道猫头鹰是鸟类
1.眼部游戏
睁一睁眼睛，眨一眨眼睛，闭一闭眼睛，眼睛一睁一闭。
师：我们在玩游戏的时候可以睁一只眼，闭一只眼，睡觉的时候我们的眼睛会怎么样呢？
有个鸟朋友，它睡觉使也会一闭一睁，让我们猜猜它是谁？
师：它到底会是谁呢？请你来拼一拼，找一找，认一认到底是谁？每组一幅拼图，先认认图片，再拼一拼，拼完了马上回到座位。
2. 师：它是谁？为什么你们认为你拼的猫头鹰就是鸟朋友呢？（根据幼儿所说出示图片；有一对翅膀，一张坚硬的喙，锋利的爪子，羽毛，尾巴，由上述这些特征组成，所以它就是我们的鸟朋友。）
二、图片比较，进一步感知猫头鹰的外形特征
1.提问：关于猫头鹰你还想知道关于它的什么秘密？
2.示比较：为什么叫猫头鹰？
（1）与猫的比较：什么地方和猫头鹰很像？（眼睛大大圆圆的，耳朵有耳羽）
（2）与鹰的比较：坚硬的带钩子的喙，锋利的爪子。（学习句型“我发现.......”）
3.小结：头长得像猫，喙和爪子长得像鹰，所以叫猫头鹰。
三、视频了解猫头鹰的生活习性
1.提问：你觉得它是我们的朋友吗？为什么？（出示食物链：猫头鹰---田鼠----庄稼----人类）
四、组织讨论猫头鹰与人们的关系
.小结：猫头鹰是捕鼠能力最强的鸟类，保护了草原和森林，是人类的朋友，我们都要爱护它。生活中还有许多像猫头鹰一样对人类有帮助的鸟朋友，让我们一起去寻找吧！