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美术拓印《神奇的大树》
肖妙华
设计思路：
中班幼儿对拓印画的好奇，本次活动让幼儿体验拓印画的乐趣，引导幼儿探索水粉颜色间的奇妙变化，激发幼儿创作的欲望。
活动目标：
1、 通过海绵进行拓印，提高幼儿的动手能力。
2、 初步学习拓印方法，能够画出大树并用拓印方法进行创作。
3、 体验拓印画的乐趣，喜欢美术活动。
活动准备：
颜料、签字笔、海绵、纸、蜡笔、调色盘
活动过程：
1、 导入活动，引起兴趣。
师：“小朋友们你们的小手很神奇，但是神奇在哪里，你们知道吗？”
师：“我们今天就用你们的神奇小手画大树，你们的小手怎样画出大树呢？”
2、 引导幼儿大胆的尝试与想象。
（1）拓印树干
师：“请小朋友们把你们的小手伸出来，然后五指张开，看看像什么？”
（手掌和手腕：树干 手指：树枝）
师：“你们有什么办法能将我们这棵小树变到我们的白纸上？”
（把小手放白纸上，使用签字笔把将形状画到纸上）
注意：画的时候要适当的提醒幼儿，小手放纸上画的时候就不能动来动去。
师：“现在我们的大树就变到纸上来了，小朋友们真厉害。”
教师出示白纸请幼儿示范操作，五指张开放白纸上，使用签字笔将形状画出白纸上，然后出示幼儿观察树干和树枝的区别。（树干粗粗的，树枝细细的）
（2）装饰大树
师：“看这大树好像少了点什么呢，你们看出来了吗？”
（树干的颜色和缺少了树叶）
师：“我们来当小小的魔术师把这光秃秃没穿衣服羞羞的大树变得炫彩漂亮。”
（首先使用蜡笔将树干填色）
师：“现在我们给它穿上了漂亮的衣服了，接下来我们就给它添上头发，老师呀今天带了一样神奇的东西，它的名字叫做：海绵，等下我们会使用到海绵来给我们的大树天上神奇而又漂亮头发。”
（使用海绵蘸颜料在大树附近来回按压装饰）
操作方法：使用桌面上准备好的海绵，蘸湿然后蘸上颜料在大树的附近轻轻压按。
操作提醒：袖子拉高到手臂位置处，使用颜料时要小心弄到衣物和旁边小朋友，工具在哪里拿就送回哪里去。
3、教师巡回指导。
4、分享活动的乐趣，积累经验。
教师展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，教师及时鼓励、表扬一些作品富有想象力和创作能力的幼儿。
5、结束活动。