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怎样教会幼儿创新学习

创新学习是指在幼儿教育活动中，直接以开发幼儿创造性为目的的学习。或指以创造的思考力、创造的技能开发为基础，培养幼儿创造性的素质的学习。创新学习包括：解决问题学习。发现学习，实验练习，发明学习四种。如何教会幼儿创新学习，可从以下几方面着手。
一、为幼儿创设一个有利于创新学习的环境
具有创造的心态，是培养创新学习的前提。教师应注重培养幼儿创造的心态。一是自由开放心态。使幼儿能无所顾忌的展开思维活动，思维处于开放的，活跃的状态；二是探索研讨的心态。不被动接受，不墨守陈规，消极顺从，而倾向于敏感，好奇，多思和质疑，喜欢从新的角度来探索、思考和讨论；三是独立思考的心态。喜欢独立思考，敢于发表自己独特的意见、因此，要培养幼儿创造的心态就必须创设有利于创造的环境。一是创设一个宽松的环境，二是创设一个开放的环境，这样的环境才能促使幼儿展开想象的翅膀，无拘无束地动脑、动手、动口积极地去想去做。
二、 开辟活动内容丰富的场所
要想让幼儿自由地探索，启发他们的思想、观念，需要准备有用的充足材料和设备，教师可采用以下积极的做法：（1）提供多种原型供幼儿自主选用。（2）在模仿原型的同时进行加工、改造，实现推陈出新的创造。（3）需要时，要有意提供不完美的原型，并引导幼儿对原型进行否定分析，从否定中获得新的启示。（4）熟悉原型后，鼓励
幼儿探索与原型不一样的想法和做法，利用原型的启示，向新的方向探求出路，制造出重新组合的新玩具来。
三、 让幼儿尝到创新学习的乐趣
在培养幼儿创新学习时，要让儿童进行创造活动，尝到创造的乐趣，体会到创造活动的价值。例如：让幼儿试着发明一些东西，体验创造的快乐，由此来提高发明创造的欲望，培养创造的表现力。
四、 促进主动学习
让幼儿主动地学习，让幼儿自己思考，制定计划，首先确定教学目标，让幼儿自己选择达到目标的手段和步骤。