二认认真真学几招.doc

《体育与健康》教案
初中足球：有人防守的运球射门及体能练习
学 校：罗集第二初级中学
授课教师：马小倩
授课年级：（水平四）八年级
授课时间：2019年3月12日
指导教师：董云峰、王先平
课 型：新授课
教师信息
任课教师：马小倩,中学二级教师，30岁，2014年参加工作（5年教龄），联系方式：18707260402
指导教师：董云峰（罗集第二初级中学）,中学一级教师，45岁，1994年参加工作（25年教龄），联系方式：13997907529
指导教师：王先平（罗集第二初级中学）,中学一级教师，47岁，1993年参加工作（26年教龄），联系方式：13774007503
教学内容：有人防守的运球射门及体能练习
教学目标
1、知识与技能目标：了解并掌握如何在有人防守的情况下，运球射门的个人技术，建立正确的动作表象。并使全班80%左右的学生能熟练运用足球运球过人的所学动作，完成射门练习。
2、过程与方法目标：在教学过程中，教师主要运用边讲解边示范的直观教学方法，同时加入诱导式教学，培养学生探究自主学习的能力。
3、情感态度与价值观目标：通过练习和游戏比赛，培养学生勇敢、果断、不怕困难及互帮互助、自信的个人品质。
教学流程
课堂常规——热身——运球绕杆(辅助性教学复习)
——有人防守的运球射门——“闯关射门游戏”
——身体素质练习——放松小结
教学过程
教学内容
学生活动
教师活动
组织形式
次数
时间

开始部分
课堂常规

1、 集合整队
2、 师生问好
3、宣布课的内容、目标及要求
4、检查服装、安排见习生

1、 体育委员整队、报告人数。
2、 认真聆听本课内容及要求，明确学习目标。

1、快速集合
2、听取汇报、了解班级情况。
3、宣布本课内容、明确目标
4、学习要求及安全教育 5、检查服装、安排见习生。

组织队形：

×××××××××
×××××××××
×××××××××
◎◎◎◎◎◎◎◎

要求：快、静、齐，
将精力集中于课堂。

1
2
分钟

准备活动

1、 围绕操场慢跑一圈。

2、三个足球辅助性步伐练习

1、 在教师的带领下跑步。

2、在教师的指导下，学生开始分组练习。

1、带领学生整齐有序的跑步。

2、 指导学生开始分组练习。

组织队形：
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
◎◎◎◎◎◎◎◎

要求：跑步时整齐、有序。练习时有节奏。

1圈

3组
5
分钟

基本部分
一、运球绕杆
(复习)
A、 教师引导回忆

B、有球练习
辅助性练习，运球绕杆。

1、在教师的安排下，分组进行运球绕杆练习。
2、部分学生演示运球绕杆动作
3、学生在教师的指导下，互帮互学。

1、老师组织学生开始练习。
2、巡回指导、点拨方法，校正学生的动作。
3、点评、表扬、鼓励，号召学习长处。

组织队形：
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
◎◎◎◎◎◎◎◎

5组
8
分钟

二、运球过人射门

动作要点：
运球接近对方一一运球摆脱对方继续前进射门

三、 闯关射门游戏及体能训练游戏

1、认真听讲，领会动作要点。
2、四人一组一球，一人运球逼近另一个人并晃过到预定位置射门练习，轮换练习。
3、学生示范，总结经验。

1、了解游戏规则
2、进行游戏
3、学生自评

1、教师讲解、示范，强调动作要点。
2、鼓励学生大胆尝试，运用所学的方法去练习。
3、教师巡回指导。
4、教师组织学生示范，并点评。

1、教师讲解示范
2、组织比赛
3、总结、评价

组织队形：
球 门
× × × ×

◎ ◎ ◎ ◎
× × × ×
× × × ×
× × × ×

要求：互帮互学，注意动作。

球 门
× × × ×
◎ ◎ ◎ ◎
× × × ×
× × × ×
× × × ×

× × × ×
要求：遵守游戏规则，注意安全。

8组

2组

2组
25
分钟

结束部分

1、 放松整理
2、 课后小结
3、 回收器材
4、 师生再见

1、 学生进行放松练习
2、 回顾本次课学习收获。
3、 帮助收还器材

1、 指导学生放松。
2、 教师参与、口令引导。
3、结合本课实际与学生一起对本课的学习进行回顾和总结

组织队形：

× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
◎◎◎◎◎◎◎◎

要求：动作到位，积极放松。
1
5
分钟

预计负荷：练习密度60％
场地器材：足球场地一块
足球20个
标志盘24个
标志桶4个
心律图
心率（次/分）

160

80
时间（分）
0 5 10 15 20 25 30 35 40