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第七单元 长方形和正方形
第3课时 周长
学 科：数学 执笔： 张丽娟 审核：中年级数学组 授课人：
授课时间： 班级： 姓名： 小 组：
课型：新授课 课时：第3课时
一、学习目标
1、 感知图形的周长，能说出周长的含义。
2、建立周长的概念，提高合作意识以及观察比较、抽象概括能力。
重难点预设：理解周长的意义，学会探索图形周长的测量方法。
二、学习流程
（一）、自主学习
1、描出下列图形的周长。

2、下面那些图形有周长？把没有周长的图形圈起来。

3、求下面图形的周长：（单位：米）

9 6
7 3

4、组内相互检测，并交流问题。
5、小组发言，其他同学补充。
（三）合作学习
知识点一：周长的认识
请用彩笔描绘出下面图形的周长。

知识点二：理解周长的含义
下列图形哪些有周长？打√；哪些没有？打×。

（ ） （ ） （ ）
知识点三：求封闭图形的周长
求边长为3厘米、4厘米、5厘米的三角形的周长。

三、过关检测
1、小东和小明用2根同样长的绳子分别围成一个长方形和一个三角形。哪个图形的周长会长一些呢？为什么？

四、自我反思
（一）、我知道了：

我的问题是：
（二）、自我评价：
如果你做到了，请在后面括号中画上
1、 这节课我展示了。（ ）
2、 这节课我帮助了同学。（ ）
3、这节课我点评了。（ ）
4、这节课我学会了新知识。（ ）
（三）、小组评价：
1、本节课我认为我们组成员 有规则意识，积极发言。
2、本节课我们组成员 在 方面还需要继续努力。
备 注
（教师复备栏及学生笔记）