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第七单元 长方形和正方形第3课时 周长学 科：数学 执笔： 张丽娟 审核：中年级数学组 授课人：授课时间： 班级： 姓名： 小 组：课型：新授课 课时：第3课时一、学习目标1、 感知图形的周长，能说出周长的含义。2、建立周长的概念，提高合作意识以及观察比较、抽象概括能力。重难点预设：理解周长的意义，学会探索图形周长的测量方法。二、学习流程（一）、自主学习1、描出下列图形的周长。2、下面那些图形有周长？把没有周长的图形圈起来。3、求下面图形的周长：（单位：米） 9 6 7 3 4、组内相互检测，并交流问题。 5、小组发言，其他同学补充。（三）合作学习知识点一：周长的认识请用彩笔描绘出下面图形的周长。知识点二：理解周长的含义下列图形哪些有周长？打；哪些没有？打。（ ） （ ） （ ）知识点三：求封闭图形的周长求边长为3厘米、4厘米、5厘米的三角形的周长。三、过关检测1、小东和小明用2根同样长的绳子分别围成一个长方形和一个三角形。哪个图形的周长会长一些呢？为什么？四、自我反思（一）、我知道了：我的问题是： （二）、自我评价： 如果你做到了，请在后面括号中画上1、 这节课我展示了。（ ）2、 这节课我帮助了同学。（ ）3、这节课我点评了。（ ）4、这节课我学会了新知识。（ ）（三）、小组评价：1、本节课我认为我们组成员 有规则意识，积极发言。2、本节课我们组成员 在 方面还需要继续努力。备 注（教师复备栏及学生笔记）