观察的学问.doc

主备人李守栋授课时间月 日第 周星期编号课 题主题1观察的学问教学目标通过观察，学校的一棵树，明白观察好处。通过演示和指导，学会用不同的方法观察物体。重点难点掌握观察的一般方法，观察体验活动。课 型新授课教具投影教 学 流 程创设情境，导入新课同学们，上节课我们观察了一棵大树，有大部分还做了记录，你能用我们在操场地，观察了一棵松树，也可用简图表述。汇报、指正。小结：观察一棵树，可由远及近地观察，远看可以看到大树整体轮廓，近看可以看到树的枝、叶、树皮及树上各种小动物。因此我们可继续采用这种方法对一棵树进行观察，并做好记录。学习与探究1、观察校园的树木并做好记录。（1）分组。每组指定一棵树，组长分工、二人记录，两人观测，其他的同学讲到的内容观察。全组成就一篇观察记录。（2）室外活动。 观察时注意保护树木。（3）室内汇报，评选出观察记录全面详细的组进行表扬。2、学习拓印树皮。 （1）小组交流理解的情况。 （2）室外拓印。 （3）室内汇报，对比各种树的树皮拓印有什么区别。（教 学 流 程 三）实践与体验3、讨论树的相同与不同。 （1）小组讨论树的相同与不同，整理成条文待汇报。 （2）汇报、归纳整理并板书。 相同点：它们都长在土壤里，生长需要阳光、水，都有树冠、树干、树根、的基本构造。 不同点：树冠有大有小，树干有粗有细，树皮又光滑、又粗糙，结的4、媒体。出示教参碟片的有关内容做为回顾与学习。（四）总结交流自己观察家里的一棵大树，并写好观察日记。作业布置观察家里的一棵大树，并写好观察日记。板书设计主题1观察的学问教后小记备课日期 _月_日 学校审阅签字及时间_ _月_日