分数乘分数练习课.doc

焦村镇万渡小学六年级数学教案 教学内容课本第7页练习一的第1013题。学习目标1进一步掌握分数乘分数的计算法则，并能比较熟练地进行计算。2.培养学生的计算能力。教学重难点熟练的进行分数乘分数的计算教学用具课件教学过程 批注栏板题示标1、今天我们来学习分数数乘分数的练习课（板书课题：分数数乘分数的练习课）。2、这节课的学习目标是：（同上)过渡语:要达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。自学指导 认真看课本第7页的1013题。想一想:1、整数乘分数是怎样计算的。怎样计算比较简便。2、分数乘分数怎样计算（5分钟后比谁能做对检测题。）先学过渡语：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正!1、 看一看：生看书自学，师观察督促学生紧张自学。过 渡：看完的请举手，指一名后进生说答案。（错了让其他同学更正），下面老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2、 做一做:(练习一1013题）（1）、指4名后进生上台板演，其余学生写在书上。（要求字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正)（2）、学生独立完成，教师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。后教1、更正:写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）过渡：下面我们一起看堂上板演的内容。2、 议一议:（1） 、认为10题正确的举手，为什么？错的说错在哪里。（2） 、认为11题正确的举手，为什么？（3） 、评议板书，全对得100分，字漂亮得小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。3、进一步强调本节课的重点、难点和关键点。请学生反思自己本节课的学习情况，并谈谈收获和体会。当堂作业 过 渡:今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！用信心做全对，字写端正的同学请举手？ 作 业：课本第7页练习一第12、13题。板书设计分数乘分数练习课 整数乘分数先约分再乘比较简便。一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。分数乘分数用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。教后反思