资源描述
23.2.1中心对称
学习目标:
1、掌握中心对称的定义以及相关概念。理解中心对称的性质,能够利用性质解决相关问题。
2、能够依据中心对称的性质解决相关作图问题。
学习重点:中心对称作图以及利用性质解决问题。
学习难点:利用中心对称的性质解决问题。
一. 学习过程:
认真阅读教材第64页----第66页,完成下列问题:
1、自学教材P62思考,解答:你有何发现 。
2、把一个图形_______________________________________________
那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫_______。
3、结合中心对称的定义回答:①中心对称的图形有____个;②中心对称是把一个图形绕某一点旋转___ °③中心对称揭示了_____个图形中的一种_______关系。
二. 合作探究
1、由旋转的性质由此可得到,中心对称的两个图形是__________.
2、利用旋转的性质----对应点到_________的距离相等,可知中心对称的两个图形的对称点到______的距离相等,即对称点的连线被__________平分。对称点的连线经过_________.
三. 精讲点拨
1、画出△ABC关于点O的中心对称图形。
2、△ABC与△DEF关于点O中心对称,做出对称中心。 .o
四、总结拓展
本节课我学会了 和
五、达标检测
1、下列说法错误的是 ( )
A.中心对称图形一定是旋转对称图形
B.轴对称图形不一定是中心对称图形
C.在成中心对称的两个图形中,连接对称点的线段都被对称中心平分
D.旋转对称图形一定是中心对称图形。
2、关于中心对称的两个图形,对应线段的关系是( ).
(A) 平行 (B) 相等
(C) 平行且相等 (D) 相等且平行或在同一直线上
3、关于中心对称的两个图形,对称点的连线____________
4、 如果两个图形的对应点连成的线段都经过某一点,并且被平分,则这两个图形一定关于这一点成____________对称.
5、右图中②③④⑤分别由①图顺时针旋转180°变换而成的是____________。
6、 在右面四个图形中,图形①与___________成轴对称,图形①与图形___________成中心对称.
7、 如右图所示的四组图形中,左边图形与右边图形成中心对称的有__________组.
8、如图: 请你在右图的正方形格纸中,画出线段AB关于点O成中心对称的图形。
23.2.3关于原点对称的点的坐标
学习目标:掌握关于原点对称的点的坐标特征,能够运用特征解决相关问题
学习重点:掌握关于原点对称的点的坐标特征
学习难点:推导关于原点对称的点的坐标特征。
学习过程:
一、自主学习:
认真阅读教材第68页----第69页,完成下列问题:
1.⑴画出点A关于x轴的对称点A′;
⑵画出点B关于x轴的对称点B′;
⑶画出点C关于y轴的对称点C′.
2、填空:
⑴点A(-2,1)关于x轴的对称点为A′( , );
⑵点B(0,-3)关于x轴的对称点为B′( , );
⑶点C(-4,-2)关于y轴的对称点为C′( , );
⑷点D(5,0)关于y轴的对称点为D′( , )。
二、合作探究:
1、归纳:点P(x,y)关于x轴的对称点为P′( , );点P(x,y)关于y轴的对称点为P′( , );
2.⑴在直角坐标系中,画出点A,B,C关于原点的对称点A′,B′,C′;
⑵点A( , )关于原点的对称点为A′( , )
点B( , )关于原点的对称点为B′( , ),
点C( , )关于原点的对称点为C′( , );
3. 两个点关于原点对称时,它们的坐标符号 ,即点P(x,y)关于原点的对称点P′___________
三、精讲点拨:
如图,A(-4,1),B(-1,-1),C(-3,2),
(1)点A(-4,1)关于原点的对称点为A′( , )
点B(-1,-1)关于原点的对称点为B′( , ),
点C(-3,2)关于原点的对称点为C′( , );
(2)画出△ABC关于原点对称的图形。
四. 课堂小结
两个点关于原点对称时,它们的坐标符号 ,
即点P(x,y)关于原点的对称点P′___________
五. 达标检测
1、在平面直角坐标系中,点P(2,-3)关于原点对称点的坐标是________
2、若点P(1-2a,a-1)关于原点对称的点是第一象限的点,则a的取值范围是___
3、已知点P到x轴的距离是2,到y轴的距离是3,且与第二象限内的点Q关于原点对称,则点P的坐标为_______
4、已知点P(a-3,2b+4)与点Q(b+5,3a-7)关于原点对称,则直线y=ax+b经过第_________象限。
5、在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,4),将线段OA绕点O顺时针旋转90°得到线段OA′,则点A′的坐标是______
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