小兔来做客MicrosoftWord文档.doc

活动名称： 小兔来做客
年龄班： 小 班
涉及领域： 科学、语言、社会
执教者： 曾 文 英
活动目标：
　　1．学习手口一致地点数4以内的数，并说出总数。
　　2．能够迅速地按数取物。
3．了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。　
活动重点：引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量，并说出总数。
　　活动难点：幼儿能迅速地按数取物。
活动准备：
经验准备：了解简单的作客礼仪，知道礼尚往来是我国的优良传统。
材料准备：PPT课件；标有“2、3、4”圆点的袋子；礼物若干；标有“2、3、4”数字的筐子。
活动过程：
一、我请小兔来做客
导入“今天有客人要来咱们小二班做客，我们一起来看看是谁呢？（哦，是兔宝宝）。
1．我们一起来数数今天来了几位兔宝宝吧！”（3添上1是4）兔宝宝你好！欢迎你们来小二班做客”。
教师开课件，课件显示出一只、两只、三只、四只兔宝宝，教师边看边数（右手指从左到右的数）“一只、两只、三只、四只，一共有四只兔宝宝”
　 2．师：“兔宝宝最爱吃什么呢？（胡萝卜），那你们一起来数数，看看老师一共为兔宝宝准备了几个胡萝卜。（课件显示一个、两个、三个、四个）教师与幼儿边看边数念出“ 一个、两个、三个、四个，一共有四个胡萝卜”。
二、拆礼物
教师进一步引导幼儿练习4以内的点数，鼓励幼儿大胆点数，并学会说“一共有……”　
1．师：兔宝宝们为了感谢咱们为他们准备的午餐，也给小朋友送了礼物，我们来数一数有几盒礼物(课件显示一盒、两盒、三盒) 教师与幼儿边看边数（从上到下的数）念出“ 一盒、两盒、三盒，一共有三盒礼物”。
2．师：你们想不想知道盒子里面装的是什么礼物？（想）我们看看第一个盒子里面装的是什么？（第一个盒子跳一下，然后出来两块蛋糕）与幼儿共同进行点数（一块、两块，一共有两块）“原来兔宝宝给我们送了两块蛋糕”（屏幕显示数字2）。
3．那么第二个盒子里面里有什么？你们来猜猜看？（####）我们来看看吧！(课件显示3只大螃蟹)教师与幼儿共同进行点数（一只、两只、三只，一共有三只螃蟹）屏幕上显示数字3。
　　4．还剩最后一个盒子了，我们看看，会有什么呢？（显示四根棒棒糖）教师共同与幼儿进行点数（教幼儿从上到下一排一排的数）（一根、两根、三根、四根，一共有四根棒棒糖）。）屏幕上显示数字4。
　三、游戏：《装礼物》，尝试按数取物
1．给兔宝宝装礼物
师：收到兔宝宝的礼物开心吗？（好开心），那我们也把礼物装好给兔宝宝带回家吧（好）。
师：看看怎么用我们的袋子来装礼物呢？（出示袋子），袋子上有几个圆点，我们就要装上与圆点一样多的礼物，包装完可以跟旁边的宝宝说说你装了多少个礼物。
　　2．现在请你们把装好的礼物放到筐里，筐上面标有数字1、2、3、4；你手中袋子上有几个圆点就放到相应数字的筐里。（2个圆点就放在数字2的筐里，3、4同样）
四、活动结束
小朋友们真棒！开上我们的小火车把兔宝宝和礼物一起送回家吧。（结束）