治水必躬亲钱泳.doc

治水必躬亲 钱泳

教学重点
一、 翻译全文，解释重点词句。
二、 概括课文内容，掌握课文所论述的道理。
三、 学习课文运用举例论证和正反对比论证的方法论证观点。

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教学过程

教师导入

《治水必躬亲》这篇课文属于什么体裁？阅读课文后告诉老师。

检查词语
积累、作家介绍
要求两名学生上黑板分工合作整理词语

翻译全文
掌握词句

翻译全文，加点字词要重点解释。划线句子要重点翻译。
《治水必躬亲》
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。

盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。

必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

概括内容研究写法
一、概括两段文字的内容：

二、本文的中心论点是什么？运用了哪些论证方法？有何作用。

质疑交流
总结

作业布置
一、 抄写书下注释一遍。
二、 探究、练习一、二、三

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