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肖素娥的自我诊断和分析

一、自我分析

对达成目标有帮助的 对达成目标有害的
内部
（组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势
1.爱岗敬业，关心学生。
2.乐于钻研业务，勤于思考。 有新的想法和思路。
3.乐于与同事一起研讨问题，共同进步。
4.积极参加各类教育教学培训，努力提高教学水平、业务能力， 以及现代信息技术使用能力，使自己的课堂更有生命力、更高效。
5.经常读一些课外知识，不断给自己充电。 加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，做一名乐于奉献，勤洁廉正的教师。
1.自学一些课外书时，读得不够精，不够细。
2.自身教学水平还有待于不断提升。
3.自身的知识面有待于不断拓展。

外部
（环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战）
1.校领导重视教改，为教师的学习和教改提供便利条件。
2.学校经常组织教研活动，教学中的问题老师们在一起共同研讨，共同进步。
3.认真学习继续教育网络培训，不断提升自己。
4.积极参加各种培训，提高自己的素养。
1. 教学压力大。
2. 学生学习的积极性不强。
3.多媒体教学的应用应加强学习，否则就会落后。

二、我的对策
Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势）
1.积极参加学校的组织的听课活动，积极参与评课。
2.积极参加讲公开课，不断反思，总结，不断提升自己。
3.利用课余时间常去图书馆，读教育教学方面的书籍。
4.借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研语文课堂的教学方法，争取做得用语文的方法，解决语文的教学。

1.自身文化底蕴不深，理论水平不高。
2.自身教学水平还有待于不断提升。
3.自身的知识面有待于不断拓展。

Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁）
1.利用暑期时间，多读书、学习，提高自己身综合素质。
2.利用学校组织的暑期培训，填补自身的不足。
3.借助这次的网络培训，进行课堂教学的研究与变革，形成自己的教学风格。

1.任何的创新都会很难。
2.生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。