4.2.2直线射线线段第二课时课件PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.2,直线、射线、线段（,2,）,-,线段的大小比较,4.2.2,直线、射线、线段,1,知识回顾,直线公理,经过两点有一条直线，并且只有一条直线。,（两点确定一条直线。）,直线、线段、射线的表示,用两个大写字母表示；,用一个小写字母表示。,2,知识回顾,直线的表示,A,B,l,直线,AB,直线,l,线段的表示,A,B,a,线段,AB,线段,a,射线的表示,O,A,射线,OA,l,射线,l,3,问题情境,如何比较两个人的身高？,我身高,1.53,米，,比你高,3,厘米。,我身高,1.5,米。,4,看下面这三幅图片谁高谁矮？你是依据什么判断的？,目测法,5,探索新知,怎样比较两条线段的大小（长短）？,A,B,C,D,两条线段的大小（长短）关系：,（,1,）,AB CD,；,（,2,）,AB=CD,；,（,3,）,AB EF,AB CD,AB CD,AB=CD,两条线段比较长短会有几种情况？,13,1.,（,1,）用刻度尺量出下图中三角形三条边的长：,AC,=,cm,；,BC,=,cm,；,AB,=,cm,；,（,2,）用,“,=”,、“,”,填入下面的空格：,AC,BC,，,AC,AB,，,AB,BC,.,2.,用圆规比较下列各对线段的长短：,（,1,）（,2,）,a,b,d,做一做,A,B,C,c,14,随堂练习,教材,P131“,练习”第,1,题,AB AC,AB=AC,AB”,、“,=”,或“,”,）,已知,A,、,B,是数轴上的两点，,AB=2,，点,B,表示的数是,-,1,，,那么点,A,表示的数是,。,A B C D,=,1,或,-,3,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2,B,A,A,21,课堂小结,比较两条线段大小（长短）的方法：,目测法；,度量法；,叠合法。,基本作图：作一条线段等于已知线段。,线段的中点。,A M B,因为点,M,是线段,AB,的中点，,所以,AM=BM=AB,22,课后作业,1,、已知：线段,a,、,b,、,c,（如图）。,求作：线段,AB,，使,AB,=,a,+,b,c,。,2,、如图，线段,AB=6cm,，,C,是它,的一个三等分点，,D,是它的中点，,则,CD=,cm,。,3,、已知：点,A,、,B,、,C,在同一直线上，,AB=8cm,，,BC=6cm,，点,M,、,N,分别是,AB,、,BC,的中点。,求：线段,MN,的长。,A D C B,a,b,c,23,谢谢！再见。,24,