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第二框 我们的朋友
一、 教学目标
1、 知识理解目标：了解人与动植物的关系，动植物为人类带来物质和精神上的帮助。
2、 能力目标：培养分析、概括材料的能力，增强与大自然和谐相处的能力。
3、 情感态度价值观目标：培养学生尊重爱护动植物，热爱大自然的情感。
二、 教学重点与难点
1、 重点：动植物是我们必不可少的朋友。动植物给人类带来物质帮助和精神上的慰藉。
2、 难点：落实尊重爱护大自然生命的行动。
三、 教学方法
讲述法、材料分析法。
四、 课前准备；
1、学生搜集相关资料,如人类生活用品的原材料,动物救人的小故事等。学生完成两幅表现生命关系的画作。
五、 教学过程与设计
教学环节一：人类和动植物之间的关系
1、 请你列举动植物为人类提供的生活所需
2、 讲述人和动物的故事
教学环节二：组织学生讨论：
1、 为什么说动植物是我们必不可少的朋友？
2、 动植物为我们提供了哪些生活所需？
3、 假设没有动植物我们的生活将会是什么样子？
4、 你怎么理解动植物给人类带来精神上的慰藉呢？
5、 古代人为什么崇拜动植物？
6、 你怎样理解现代人养花种草，饲养宠物呢？
教学环节三：归纳本节知识点
1、 动植物是人类必不可少的朋友。
（1）、满足人类的物质需要。
（2）、满足人类的精神需求。
（3）、可以救人于危难之中。
总之，给人类提供慷慨的物质生活需求，同时给我们精神上的慰藉和寄托。
2、 动植物给人类精神慰藉和寄托表现
（1）、我们的祖先把动植物作为图腾崇拜，作为精神寄托。
（2）、现代人养动植物填补精神空白，有助治疗现代疾病—孤独症。
3、提高认识、提出要求：
（1）、大自然的动植物是我们必不可少的朋友。
（2）、我们要善待大自然，与自然和谐相处。
（3）、人类来自于大自然，又依赖于大自然。
（4）、我们对大自然应有敬畏之心，感恩之情。

教学环节四：本节课的收获
1、 生命是地球上各种生物特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，
2、 地球上的生命种类繁多，丰富多彩，人类只是自然界的一部分。人类和自然界的其他生命共同组成这个神奇二美丽的生命世界。
3、 我们每个人的衣食住行都离不开大自然，没有大自然的恩赐，人类就丧失了生存的可能，所以，我们要敬畏大自然，善待大自然，对大自然有感恩之心。
教学环节五：课堂巩固练习
1、 辨析：人类是地球的主人，要征服自然。
2、 完成《学法大视野》P33—34

课后练习 《学法大视野》p34地五题。