组合图形的面积（学生用）+.doc

前卫镇中心校导学案 ★五年级数学下★ 2015至2016学年度
课题§ 组合图形的面积
编号：23 备课日期: 2015/11/22 姓名：
【学习目标】
1、知识技能：在小组合作探究中，理解计算组合图形面积的方法。
2、过程方法：能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。
3、情感态度：能运用所学的知识，解决生活中组合图形的面积。
【学习重难点】
教学重点：能正确计算组合图形的面积。
教学难点：能根据各种组合图形的条件，正确选择计算方法并解答。
【学法】
通过自主探索、小组合作等学习方法，发现规律，应用规律解决问题。
【学习准备】
你能写出所学过的平面图形面积计算公式吗？
直尺、剪刀、平面图形、硬纸板
【预习自学】规律
一、 回顾旧知。

二、探究新知。
1、说一说。
互相说一说智慧老人家客厅平面图是什么图形？

2、估一估。
请同学们估计一下这个客厅的面积有多大？写出你的方法。

3、计算组合图形的面积。
（1）选择自己喜欢的方法计算出智慧老人家客厅的面积。
4m

6m
3m

7m
（2）、在小组内说一说自己的计算方法，利用学具，小组合作，展示方法。
【总结方法】
通过今天的学习，我知道在计算组合图形面积时，可以利用转化的思想，将组合图形分成几个基本的图形进行计算。求组合图形的面积的方法有 、 两种方法。
【当堂检测】

【我的数学日记】