《自我新形象》导学案.doc

第三框自我新形象1.树立正确的追星意识。2.懂得对未来的美好期待能催人奋进,追求理想的自我形象。3.明确实现理想必须从现在做起,坚持不懈。4.重点:养成正确的追星意识。【理清线索】追星的原因和方法确立个人的成长目标制订自我规划,实现自我目标【梳理要点】1.自我期待包含对自己未来职业和生活的希冀。2.青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于具有良好的生活和学习习惯,让我们自省、自律,培养良好的行为习惯吧!3.怎么正确对待追星现象?喜欢明星是正常现象,应善于从不同榜样身上学习不同的优点,不断完善自我。4.我们应怎样确立个人的成长目标?我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身的实际出发,确立个人的成长目标。1.各小组组长组织本组成员展开讨论,解决“问题生成”中的疑问。2.各小组通过下列活动探究问题,并以各种形式展示。活动一我来看“追星”调查:你最看重明星的哪一方面?(1)分析右边的调查结果,你能得出什么结论?追星是正常现象,大多数人追星更注重明星的内涵。(2)情感体验:我也有自己喜欢的偶像,他(她)是。我喜欢他(她)是因为。我与他(她)的相同之处有。我与他(她)的不同之处有。我认为我应该向他(她)学习的优点。(如品德、才能等)(3)反思追星:2012年1月30日晚上,张默(著名导演张国立之子)与宫某因吸毒被拘留。北京顺义公安分局依据中华人民共和国治安管理处罚法第七十二条第三项的规定,对张默行政拘留十三日,对宫某行政拘留五日。2月14日凌晨,张默在行政拘留期满获释后,委托华谊兄弟经纪公司向公众道歉,他一连六次说对不起,并请求大家给予他改过的机会。请你评价一下张默的行为。张默的行为触犯了国家的法律,应该受到法律的制裁。作为一个成年人,他也应该对自己的行为负责。同时,我们也应该看到,人无完人,明星也不例外,我们要善于批判地学习。(4)找一找:你认为班上哪位同学值得你学习?根据实际回答即可。他值得你学习的地方是什么?请举例说明。根据实际回答即可。活动二我是谁?(1)请在“成长树”中选出适合自己的形容词,并在“树根”部分圈出影响你性格的三个因素。(根据实际回答即可)(2)自我分析:在我的性格中,哪些是我的财富?根据实际回答即可。听听父母、同学、老师的声音吧!(根据实际回答即可)父母的看法:。同学的看法:。老师的看法:。在我的性格中,哪些是我需要的?哪些是要改变的?根据实际回答即可。(3)我想成为的我。我想成为:。理由:。(提示:学生要在了解自己的个性特点与潜能的基础上,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身实际出发,确立个人的成长目标)【课外拓展】我的未来不是梦你是不是像我在太阳下低头,流着汗水默默辛苦地工作;你是不是像我就算受了冷漠,也不放弃自己想要的生活。你是不是像我整天忙着追求,追求一种意想不到的温柔;你是不是像我曾经茫然失措,一次一次徘徊在十字街头。因为我不在乎别人怎么说,我从来没有忘记我,对自己的承诺对爱的执着。我知道我的未来不是梦,我认真地过每一分钟;我的未来不是梦,我的心跟着希望在动。我的未来不是梦,我认真地过每一分钟;我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,跟着希望在动。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导同学共同探究解决。见导学测评P15