《自我新形象》导学案.doc

第三框　自我新形象

1.树立正确的追星意识。
2.懂得对未来的美好期待能催人奋进,追求理想的自我形象。
3.明确实现理想必须从现在做起,坚持不懈。
4.重点:养成正确的追星意识。

【理清线索】
追星的原因和方法确立个人的成长目标制订自我规划,实现自我目标
【梳理要点】
1.自我期待包含对自己未来　职业和生活　的希冀。 
2.青少年时期的主要任务重在　知识学习　与　品德培养　。美好目标的实现有赖于具有良好的　生活和学习习惯　,让我们　自省　、　自律　,培养良好的行为习惯吧! 
3.怎么正确对待追星现象?
喜欢明星是正常现象,应善于从不同榜样身上学习不同的优点,不断完善自我。
4.我们应怎样确立个人的成长目标?
我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身的实际出发,确立个人的成长目标。

1.各小组组长组织本组成员展开讨论,解决“问题生成”中的疑问。
2.各小组通过下列活动探究问题,并以各种形式展示。

◆活动一　我来看“追星”
调查:你最看重明星的哪一方面?
(1)分析右边的调查结果,你能得出什么结论?
追星是正常现象,大多数人追星更注重明星的内涵。
(2)情感体验:
我也有自己喜欢的偶像,他(她)是　。 
我喜欢他(她)是因为　。 
我与他(她)的相同之处有　。 
我与他(她)的不同之处有　。 
我认为我应该向他(她)学习　　　　　　　　　的优点。(如品德、才能等) 
(3)反思追星:
2012年1月30日晚上,张默(著名导演张国立之子)与宫某因吸毒被拘留。北京顺义公安分局依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第七十二条第三项的规定,对张默行政拘留十三日,对宫某行政拘留五日。2月14日凌晨,张默在行政拘留期满获释后,委托华谊兄弟经纪公司向公众道歉,他一连六次说对不起,并请求大家给予他改过的机会。
请你评价一下张默的行为。
张默的行为触犯了国家的法律,应该受到法律的制裁。作为一个成年人,他也应该对自己的行为负责。同时,我们也应该看到,人无完人,明星也不例外,我们要善于批判地学习。
(4)找一找:
①你认为班上哪位同学值得你学习?
根据实际回答即可。
②他值得你学习的地方是什么?请举例说明。
根据实际回答即可。
◆活动二　我是谁?

(1)请在“成长树”中选出适合自己的形容词,并在“树根”部分圈出影响你性格的三个因素。(根据实际回答即可)
(2)自我分析:
①在我的性格中,哪些是我的财富?
根据实际回答即可。
②听听父母、同学、老师的声音吧!(根据实际回答即可)
父母的看法:　　　　　　　　　　　　　　　。 
同学的看法:　　　　　　　　　　　　　　　。 
老师的看法:　　　　　　　　　　　　　　　。 
③在我的性格中,哪些是我需要的?哪些是要改变的?
根据实际回答即可。
(3)我想成为的我。
我想成为:　　　　。理由:　 
　。 
(提示:学生要在了解自己的个性特点与潜能的基础上,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身实际出发,确立个人的成长目标)
【课外拓展】
我的未来不是梦
　　你是不是像我在太阳下低头,
流着汗水默默辛苦地工作;
你是不是像我就算受了冷漠,
也不放弃自己想要的生活。
你是不是像我整天忙着追求,
追求一种意想不到的温柔;
你是不是像我曾经茫然失措,
一次一次徘徊在十字街头。
因为我不在乎别人怎么说,
我从来没有忘记我,
对自己的承诺对爱的执着。
我知道我的未来不是梦,
我认真地过每一分钟;
我的未来不是梦,
我的心跟着希望在动。
我的未来不是梦,
我认真地过每一分钟;
我的未来不是梦,
我的心跟着希望在动,
跟着希望在动。

3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导同学共同探究解决。

见《导学测评》P15