第五单元单元练习.doc

第五单元单元练习
一、填空题。
1、看拼音，写词语。
huān yínɡ（ ）nà mèn（ ）liáo kuò（ ）
chuànɡ zào（ ） jiān ɡù（ ）xuè yè（ ）
2、根据语境填空。
（1）我会写带门字框的字：大象叔叔在家________着无聊，就__________大象婶婶有没有可以__________读的书籍，大象婶婶很纳__________——真是天下奇________，他还会读书？是啊，这也难怪，大象叔叔以往最讨厌读书了！
（2）我会背十二生肖：________、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、________、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
（3）今年是羊年，我能写一个含有“羊”字的成语：____________。
3、把下面词语补充完整。
舍（　　）求（　　）　（　　）口（　　）声
（　　）身（　　）骨　（　　）言（　　）色
4、选词填空。
（1）老子把自己的学问（ ）给孔子。【传授　传达】
（2）盘古用他的整个身体（ ）了美丽的宇宙。【制造　创造】
（3）走在山间的小路上，我们（ ）着周围美丽的景色。【欣赏　鉴赏】
（4）牛顿观察落地的苹果，（ ）了地球有吸引力。【发明　发现】
5、选择合适的关联词语填空。
不但……而且……　　虽然……但是…… 如果……就……
（1）（ ）孔子已经很有学问了，（ ）他还是虚心向他人学习。
（2）这座桥（ ）坚固，（ ）美观。
（3）（ ）明天下雨，运动会（ ）改天举行。
6、修改病句。
（1）老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
_____________________________________________________________________
（2）秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
_____________________________________________________________________
（3）看了这本书，很受教育。
_____________________________________________________________________
（4）我猜想他肯定是一个六年级的学生。
_____________________________________________________________________
7、我的收藏夹。
（1）____________而知新。
（2）____________________，不亦说乎？
（3）知之为知之，________________，是知也。
二、阅读理解。
1、课内阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
（1）这段话主要写赵州桥_____________________________________________。
（2）文中画“____”的句子，既是对上文内容的总结，又是对本段所写内容的领起，这种承上启下的句子叫（ ）句。
（3）用“有的……有的……还有的……”写一个句子。
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2、课外阅读。
中国结，中国情
这几年，有一个特别受宠的饰物——中国结。
你看，在商店的橱窗里，在百姓的客厅中，在机关单位的大门口……到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红（　　）美丽（　　）典雅的造型（　　）中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里。
中国结，是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。
中国结表现着中国心，饱含着中国情。
（1）读了这篇短文，我们可以积累的成语有：________、________。
（2）中国结代表着什么？
_____________________________________________________________________
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（3）这篇短文中最能表达主题的一句话是（　　）
A.这几年，有一个特别受宠的饰物——中国结。
B.中国结，是民间艺人的杰作。
C.中国结表现着中国心，饱含着中国情。
三、习作。
传统文化有很多：对联、生肖、剪纸、国画，也有许多独特的风俗习惯。说一说你知道哪些传统文化，再从中选一种最喜欢的写下来。题目自拟。
要求：（1）写出你喜欢的原因。（2）写出真情实感。

参考答案：
一、
1、欢迎 纳闷 辽阔 创造 坚固 血液
2、（1）闲　问　阅　闷　闻
（2）子鼠　午马
（3）亡羊补牢
3、近　远　异　同　粉　碎　察　观
4、（1）传授 （2）创造 (3）欣赏 （4）发现
5、（1）虽然……但是……
（2）不但……而且……
（3）如果……就……
6、（1）老工人在马路上协助交警维持交通秩序。
（2）秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象。
（3）看了这本书，我很受教育。
（4）我猜想他是一个六年级的学生。
7、（1）温故 （2）学而时习之 （3）不知为不知
二、
1、（1）美观
（2）过渡
（3）春天是万物复苏的季节，花儿争奇斗艳，有的娇艳欲滴，有的含苞待放，还有的尽情展开花瓣。
2、（1）巧夺天工　叹为观止
（2）它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。
（3）C
三、
提示：从两方面来写，一方面写为什么喜欢，另一方面写自己和传统文化之间有着怎样的故事。
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