除数是一位数除法的估算.doc

除数是一位数除法的估算 执教：螺山镇小学 李爱红教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册第16页例2及“做一做”练习三第3、4 题。教学目标：1、使学生体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数除法估算的一般方法。2、 引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。教学重难点： 1、让学生掌握估算的方法，知道如何估算除数是一位数的除法。 2、根据具体情境进行合理估算，培养其严谨的思维能力和在生活中应用数学的意识。教学准备：表格若干、情境图片教学过程： 一、创设情境，引出问题。 课本例2 1、李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱？ 2、李思家4个月用电143度，平均每个月用电多少度？ 二、独立思考，解决问题。 1、列式：1243 1534 2、 请学生说一说算式的意思。 3、 学习估算方法。 （1）1243 如何估算？ 生1：124120 120340 124340 生2：1241204 120340431 401 41 分析与比较：两种方法都正确，虽有细微差异，但都接近准确值，不影响对问题的合理解决。（2）学生独立估算：1434生1：143160 160440 143440 生2：143120 120430 143430引导学生归纳除数是一位数除法估算的一般方法：把被除数看成整百（整十）或几百几十（几千几百）的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。三、联系实际进行估算。 1、每本笔记本3元，200元最多能买多少本？ 2、185人的旅游团要在“阳光饭店”住宿，每4人一间，最少需要多少间？ 第1题： （1）学生独立列式估算 2003_。 生1：200210 210370 200370 最多 能买70本。 生2：200180 180360 200360 最多能买60本。 生3：20018020 180360 2036 60666 最多能买66本。 （2）组织学生讨论：你认为哪个答案合适？200元能估成210元吗？为什么？ （3）组织学生交流：只有200元，估算时不能将200估大，只能估小。 第2题： （1）学生独立列式估算。 1854 生1：185200 200450 185450 最少需要50间。 生2：185160 160440 185440 最少需要40间。 （2）组织学生讨论：你认为哪个答案合适？185能估成160元吗？为什么？ （3）组织学生交流：已知有185人需要住宿，在考虑所需房间数时，应将185 看成200，这样才能保证有足够的房间。四、引导学生说一说生活中应用除法进行估算的例子。五、巩固练习。 1、做一做第1题。让学生思考：小白兔和小花猫的想法都对吗？为什么？ 2、做一做第2题：估算 学生独立完成。六、全课小结，学生谈体会。