除数是一位数除法的估算.doc

除数是一位数除法的估算
执教：螺山镇小学 李爱红
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书三年级下册第16页例2及“做一做”练习三第3、4 题。
教学目标：
1、使学生体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数除法估算的一般方法。
2、 引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。
教学重难点：
1、让学生掌握估算的方法，知道如何估算除数是一位数的除法。
2、根据具体情境进行合理估算，培养其严谨的思维能力和在生活中应用数学的意识。
教学准备：
表格若干、情境图片
教学过程：
　　 一、创设情境，引出问题。
　　 课本例2
1、李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱？
　　 2、李思家4个月用电143度，平均每个月用电多少度？
　　 二、独立思考，解决问题。
1、列式：124÷3≈       153÷4≈
　　 2、 请学生说一说算式的意思。
　　 3、 学习估算方法。
　　 （1）124÷3≈   如何估算？
　　 生1：124≈120      120÷3＝40     124÷3≈40
　　 生2：124＝120＋4   120÷3＝40  4÷3≈1    40＋1 ＝41
　　 分析与比较：
两种方法都正确，虽有细微差异，但都接近准确值，不影响对问题的合理解决。
（2）学生独立估算：143÷4≈
生1：143≈160     160÷4＝40     143÷4≈40
生2：143≈120     120÷4＝30     143÷4≈30
引导学生归纳除数是一位数除法估算的一般方法：
把被除数看成整百（整十）或几百几十（几千几百）的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。
三、联系实际进行估算。
　　 1、每本笔记本3元，200元最多能买多少本？
2、185人的旅游团要在“阳光饭店”住宿，每4人一间，最少需要多少间？
　　 第1题：
　　 （1）学生独立列式估算 200÷3≈_____。
　　 生1：200≈210     210÷3＝70     200÷3≈70 最多 能买70本。
　　 生2：200≈180     180÷3＝60     200÷3≈60 最多能买60本。
　　 生3：200＝180＋20 180÷3＝60     20÷3≈6   60＋6＝66 最多能买66本。
　　 （2）组织学生讨论：你认为哪个答案合适？200元能估成210元吗？为什么？
　　 （3）组织学生交流：只有200元，估算时不能将200估大，只能估小。
　　 第2题：
　　 （1）学生独立列式估算。 185÷4≈
　　 生1：185≈200     200÷4＝50     185÷4≈50 最少需要50间。
　　 生2：185≈160     160÷4＝40     185÷4≈40 最少需要40间。
　　 （2）组织学生讨论：你认为哪个答案合适？185能估成160元吗？为什么？
　　 （3）组织学生交流：已知有185人需要住宿，在考虑所需房间数时，应将185 看成200，这样才能保证有足够的房间。
四、引导学生说一说生活中应用除法进行估算的例子。
五、巩固练习。
1、做一做第1题。让学生思考：小白兔和小花猫的想法都对吗？为什么？
　　 2、做一做第2题：估算 学生独立完成。
六、全课小结，学生谈体会。