综合测试卷（一）.doc

五年级上册语文期末综合测试卷双基乐园(45分)1、看拼音写词语，用“”画出整体音节，用“”画出三拼音节。(6分)Chn du xing yin go ji jn shng xin hu( )( ) ( ) ( ) ( )2、下列各组词语中，没有错别字的请在( )后打“”，有错别字的请用横线画出来，并改在后面的( )里。没错的就不用改。(4分)A、藕断丝连 津津有味 迫不急待 舍身取义( )B、众志成城 再接再励 愤发图强 安然无恙 ( )C、一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨 ( )D、排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节 ( )3、查字典填空。(4分)“诞”字，用音序查字法，应先查音序( )，再查音节( );用部首查字法应先查部首( )，再查( )画，这个字是( )形( )声，它的第六画是( )。“诞”字在字典里的解释有：诞生，人出生;生日;荒唐的，不合情理的。在“中华人民共和国63周年华诞”中，“诞”应取( )种解释。4、根据音节“chng写出汉字，组成词语，填空。(4分)( )功 长( ) 忠( ) ( )现 继( )( )凉 路( ) ( )饭 ( )子 ( )处5、用“坚”组成恰当的词语填在( )里。(2分)王老师病了,还( )给我们上课，大家劝他休息，他( )不肯，还( )地说：“没事的!”小芳看到此情此景，本来十分( )的她，此刻也感动得流下了眼泪。6、把正确的答案的序号填入括号中。(6分)(1)“深浅”这个词由“深”与“浅”这一对反义词组成，下面词语中与它相近的一组是( )。(2分)A、上下 中外 水火 红绿 长远B、好坏 死活 后退 春秋 曲直C、出入 开关 厚薄 东西 装卸D、正反 前后 快慢 良好 输赢(2)下列句子中，意思不同的一句是( ) (2分)A这件事他不可能不知道。 B、这件事他肯定知道。C.他不可能知道这件事。 D、难道他不会知道这件事吗?(3)填入下面一段中最贴切的比喻是( )(2分)这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦，而我的脚下，银色的公路像( ) 逶迤着伸向遥远的地方A、凝固的玻璃浆液。 B、一条哈达。C、奔腾的骏马。 D一幅巨大的画卷。7、按要求完成句子练习。(5分)(1)五位战士走通往主力转移方向的那条路。五位战士可以很快追上连队。(加上合适的关联词语合成一句话。) (1分)(2)广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。(缩句)(3)小明对小红说：“放学后，我在校门口等你，你要准时到。”(改成转述句)(1分)(4)今年夏天，我每天经常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、老年人(用修改符号修改病句)(2分)8、日积月累，按要求填空。(10分)(1)将下面的句子补充完整，再把恰当的选择项的序号填在括号里。(4分)A、关于读书 B、表达乡思 C、励志名言D、关于诚信兄弟敦和睦， ( )，白首方悔读书迟。( )明月有情应识我， ( )，只怕有心人。( )(2)、国庆节期间，我和爸爸妈妈一起参观了毛泽东故居。看看伟人曾经居住的地方，我不禁想起了七律.长征中总领全诗的句子(2分)(3)爸爸常常告诫我要静心读书。正如诸葛亮所言：“ ” (2分)(4)4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是 (填写歇后语)，令我失望透了。(2分)9、把下面错乱的语句连成意思连贯的一段话，在括号里填上序号。( )我不理会他们，只管专心致志地寻找着。( )我走进丁香区，那里早已有不少的赏花的人。( )许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。( )忽然 ，我发现了一朵很小的丁香花，赶紧数一数，啊，五瓣儿丁香!( )我必须把目光直视着张开的瓣儿，才能看得清它长着几瓣儿。阅读乐园(25分)一、课内阅读乐园(10分)圆明园中，有( )的殿堂，也有( )的亭台楼阁;有象征着( )的“买卖街”，也有象征着( )的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的( )建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在( )，饱览着中外( );( )其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自( )时代的青铜礼器，下至( )、( )、( )、( )、( )历代的名人书画和各种( )，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1、在括号里填上恰当的词语。(3分)2、选一选。(4分)(1)第自然段画横线的句子在短文中的作用是( )A点明中心 B、承上启下(2)第自然段的结构是( )A总分 B、总分总 C、分总(3)这篇课文题目为“毁灭”，却用大篇幅描写“辉煌”，作用是A、表达了作者对毁灭圆明园的侵略者的痛恨!对清政府腐败无能的痛恨!B、再现了园明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的留恋。从第段中，我们可以知道圆明园的景观可分为三类：(3分)(1) 。(2) 。(3) 。二、课外阅读乐园(15分)一个年仅六岁的小男孩(拿着 捏着 握着)1美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问 询问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ ”邦迪喜出望外 将饮料(捧 抱 包 报)在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，(寄居 隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了。为了救您，他拿一美元到处购买上帝，感谢上帝，是他救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”1、结合上下文解释下面词语的意思。(1分)喜出望外：2、划去文中括号内用得不正确的词语。(2.5分)3.在短文中的横线上补写老头说的话。(1分)4、给第四自然段加上适当的标点符号。(2.5分)5、根据短文内容填空。(4分)文中的“天文数字”是说_。“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。你认为“真正的上帝”指的是 。6、给短文加一个题目 (1分)7、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_、_的孩子;老头是一个 的人。(2分)8、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。(1分)例：爱心可以让死神望而却步。_习作天地(30分)题目：我得到了要求：(1)在横线上填一个恰当的词语，如锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。(2)选择一件事来写，注意围绕你想要表达的意思把事情的经过写具体，做到感情真实，语句通顺连贯，不写错别字。(3)书写工整，字数在550字以内。