功率__导学案.doc

《功率》导学案
教学目标：
1、知道功率的概念；知道功率的物理意义。
2、知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。
3、能自己设计实验测量功率。
教学重点  理解功率概念，知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。
教学难点 设计实验测量功率。
教学方法  实验、探究、讨论、归纳
学习过程：
一、 学前准备：
1、速度的定义是 、它是表示 的物理量。
2、做功的两个必要因素是 、
功的计算公式是 ；功的单位是 。
二、 探究新知：
1、功率：
（1）做功有快慢吗？举例说明。

（2）功率的定义是什么？它是一个什么样的物理量？

（3）功率的计算公式是 ，其中 表示功率， 表示功， 表示时间。
（4）功率的单位是 ，简称 ，用什么符号表示 。
（5）5W= J/s；2kw= w； 3MW= W。（1M=106 ）
2、测量功率：
估测上楼的功率：
（1） 如何比较上楼时的功率？你可以有那些不同的方案？

（2） 如果要求测出功率的大小，需要测量那些数据？应用什么测量工具？

（3） 自己设计一个表格，按你的习惯上楼，测出必要的数据，记录在表格中，算一算你上楼时的功率是多少？

三、 课堂练习：
1、拖拉机发动机功率是80kw，合____W=____J／S．其意义表示____ 。
2、功率是表示物体____ 的物理量．一个50N的力在作用某物体时，力方向上移动速度是40cm／s，则这个力的功率是____．
3、 举重运动员把2000N的杠铃在2s内举高1．8m后又在空中保持 4S，则该运动员前2s的功率是____W，后4S的功率是____W．
4、 用40kW的拖拉机去犁地2h的工作量，若改用平均功率为500W的牛去犁地，则需要____h．
5、 春游时两个体重相同的学生分别沿缓坡和陡坡爬上同一座山，结果同时到达山顶，则两人爬山过程中所做的功和功率的大小关系是　　　　　　 [　]
　A．爬缓坡的做功和功率都较小 B．爬缓坡的功率较小，但做功相等．
　C．两人做的功、功率都相等 D．爬缓坡的做功较小，功率相等
F

6、如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则
A.重力做的功是500J B.拉力大小为100N
C.拉力大小为120N D.拉力做的功为100J
四、达标检测：
1、 重300N的物体，沿水平面运动时受到阻力是物重的0．02倍．当它在外力作用下以 10cm／s匀速运动0.5min，则在此过程中外力做功____J，外力的功率是____W．

2、 甲、乙两汽车在公路上匀速行驶．如果它们的功率相同，行驶速度之比V甲：V乙＝2：1，在相同的时间内，甲、乙两车牵引力做功之比为

3、 起重机以0．2m／s的速度将一个重2000N的货物匀速提高10m，起重机的功率是 W，合 kW．

4、 体育课上同学们进行爬杆比赛，质量为50kg的程坚同学以0．8m／s的速度匀速爬直立的杆，在爬杆过程中，他受到的摩擦力为 N，爬杆的功率是 W．(取g=10N／kg)

5、 某矿井在36m深处每小时要涌出200m3的水，为了不让矿井中积水，要用水泵把涌出的水抽出地面．求：
(1)水泵每小时做的功． (2)这台水泵的功率至少是多大?(取g=10N／kg)

五、拓展提高：
学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。
⑴、测量所需要的器材有：
⑵、小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（ ）
A、测出箱子所受的重力 B、测出楼梯的总长度
C、测出一楼到三楼的竖直高度 D、测出小军上楼梯所用的时间
E、算出小军搬运箱子的功率
⑶请你帮小丽设计一个实验记录表格。