花的勇气导学案.doc

塔南路小学导学案年级：四 学科：语文 课题：花的勇气 课型 ：略读 编号：20主备人：赵莉 审核人： 执教人： 小主人： 【学习目标】1、我要认识4个生字。2、我要正确、流利、有感情地朗读课文。3、我要通过读课文理解含义深刻的词句的意思,理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。【时间预设】 导入、明确目标2，学文8，展示25，检测5 【课前预习提示】:搜集一些珍爱生命,不畏困难,热爱生命的故事. 学习流程 教与学认读生字我能行 1、 我能正确读出下面词语，并给加点字注音。姓吕 泛滥 厘米 齐刷刷 2、 我通过查字典，可以给下面多音字注音、组词。铺3、我来填空:作者最初看见草地时,感到( ),因为( );扒开草后看见躲藏着的小花时,感到( ),因为( );离开维也纳前,感到( ),因为( );看见花的原野时,感到( ),因为( );体会到小花的气魄时,心头( ),因为( ).合作展示交流3、 任务一:我会朗读课文，并且做到正确、流利、有感情。任务二：我要认真默读课文，说说作者在维也纳经历了一件什么事，为什么发生一系列的感情变化？我要把自己喜欢的部分多读几遍，体会作小贴士： 不动笔墨不读书，我会边读边画边批注，并读出自己的感情。 我还能结合搜集的资料，生命的意味就是勇气。者内心的感受。课堂检测我过关课堂小练笔花儿的生命要想_，它就必须要有_的勇气；我们的生命要想_，我们就必须要有_的勇气。你认为什么是真正的勇气，我们可以凭着勇气去做什么？