教师个人诊断.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
对教育事业还是有很大的热情，比较喜欢教师这份职业。在工作上也能严格的要求自己，认真的备课，上课，改作业等。
平时教学任务还是比较重，能够学习和参观的机会太少了。同事们的交流和沟通还是比较少
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
同事们都很敬业，组内关系比较融洽，学校严格要求
外部环境不太好，感觉教师已经是弱势群体了，缺乏认同和理解，师生关系也比较紧张

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
严格要求自己，在其位，谋其政，踏踏实实的干好自己的本质工作
调整心态，努力做好自己的本质工作。走自己的路，让别人去说吧！教育是一项良心工程，努力做到内心无愧！
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
抓好组内和学校安排的每个公开课，好好备课和上课，多听优秀老师的课，多和同事沟通！
守住本心，做好自己！