长度和时间的测量.doc

1.1长度和时间的测量 教学目标：（一）知识与技能：1.会使用适当的工具测量长度和时间；2.知道测量有误差，误差和错误有区别。（二）过程与方法：3.体验通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间的方法。（三）情感、态度与价值观：4.认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。教学重点：1.长度单位的换算及长度的测量方法；2.误差的理解。教学难点：长度测量中估读的理解。教学方法：实验法、讨论法教学用具：刻度尺、卷尺、游标卡尺、停表、多媒体一、学前准备：测量长度的常用工具有哪些？人体的哪些部位可以作为“尺”，用来估测长度？ 人体哪些部位的长度具有特殊关系（比如伸开两臂的长度，大约等于身高）？比一比，看看谁知道的最多。二、教学过程：（一）师生探究 合作交流1、看一看：欣赏飞机空中加油的动画：2、议一议：空中加油机能够完成给高速飞行的战斗机加油，目前世界上只有少数国家能够解决空中加油问题，我国是掌握空中加油技术的少数国家之一。 空中加油机为什么能够给高速飞行的战斗机加油？在高速飞行的条件下，要准确实施空中加油，应该解决哪些问题？ 学完本章后，将会解除你的疑惑。（二）、探索新知：1国际单位制：观看生活中常见的各种测量长度和时间的工具。国际单位制的由来。2.长度的测量：长度测量是物理学中最基本的测量之一，符号为（ ）长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是米，符号是（ ）。比米大的单位有千米（ ），比米小的单位有分米（ ）、厘米（ ）、毫米（ ）、微米（ ）、纳米（ ）等。长度单位的换算：1km= = m 1dm= = m 1cm= = m 1mm= = m 1m = = m 1nm = = m光年 测量长度的工具的认识及简单介绍。视频学习测量长度的方法：通过学习，师生共同讨论总结测量长度的方法：使用前： 根据测量需要选择合适的刻度尺； 观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。使用时： 尺要沿着所测的直线；读数时，视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；记数时，要带上单位。可简称为“选、观、放、看、读、记”。学生活动：练习测量桌面上各种物品的长度，并记录数据，展示，讨论正误。了解生活中的一些长度和距离。3.时间的测量：学生说说生活中时间的单位及其换算。介绍国际上对于秒的规定。想想议议：教师展示钟表和停表，学生讨论它们的分度值分别是多少。练习停表的使用和读数；想想议议：古代人和现代人是如何测量时间的？比一比，看谁说出的测量时间的方法最多。（视频展示各种测量时间的方法，学生了解）4.误差：概念： 理解：误差不能消灭，但应尽量减小。减小误差的方法：误差与错误：思考：误差是错误吗？(学生讨论)误差与错误的区别。