《生于忧患-死于安乐》课标解读.doc

课标解读
根据《语文课程标准》中对文言文学习的基本要求：能借助注释和工具书理解文言文基本内容；在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
　　以此为基础，结合本单元的教学和课文本身的特点，我设置了三个目标：
　　（1） 知识积累目标（重点）
　　用准确的语调有节奏朗读课文；
　　疏通文意，理解重点词句意思，积累文言词汇；
　　在熟读和理解的基础上背诵。
　　（2）能力训练目标
　　反复品读，体会作者的思想，把握文章主旨；（重点）
　　学习本文举事例和讲道理相结合、逐层推论的写法,把握文章写作特色；（难点）
　　（3）素质教育目标：
　　感知逆境成才、多难兴邦的道理，学会在困境中奋起。