我们的校园第一课时.docx

课 时 教 案课时进度 第 5 周第 1 课时（学期第 13 课时）课 题5、我们的校园教学目标1、熟悉校园环境，增进对学校的亲近感。2、认识校园中与自己密切相关的地方和设施，懂得尊重学校不同岗位的工作人员。3、初步培养学生的观察能力及表达能力，培养热爱学校的情感。教学重点熟悉校园，增进对校园的亲近感。教学难点尝试利用与自己密切相关的设施设备课 型新授教具课件教法、学法及个性化设计教学内容与过程一导入新课，激发兴趣出示校园照片，同学们，你们知道这是什么地方吗？（我们的学校）。那么，在我们的校园里有很多秘密，你们想不想知道呀？了解我们的校园呢?（想）好，今天老师就带领同学们到校园中的各个角落去探秘，我们就来学习第5课（板书课题）二、探秘参观活动1、同学们，我们马上就要出发了，可是我们全班这么多小朋友，如果每个小朋友都往不同的地方去，那校园会是什么样子的呢？（乱糟糟、特别吵、影响别人）2、老师讲参观的要求。（走廊里应右侧通行。女生、男生各一队，两两手拉手；路上不许喧哗，有秩序地跟着老师看；边看边留心观察用心用脑记）3、讲游览顺序。（黑板上画图）游览顺序4、带领学生游览参观学校。参观后学生原路返回，并在返回的路上看看自己还有哪些新的发现。三、深化扩展，进一步了解校园各地方的作用1、同学们，这次参观你有什么发现？生1：我们学校真大啊，有许多的教室。生2：我在回来的路上看到了电脑教室、音乐教室。过渡：看来你们对学校有了初步的了解，你们想不想更进一步地了解一下呢？（想） 2、请同学们想一想，自己还想了解学校的哪些情况（专用教室、学校活动、教师、食堂等）。师：那你还想了解咱们学校的哪些情况呢？生1： 大队部是干什么的？生2：二年级的同学戴红领巾，我们什么时候才可以戴?生3：高年级的哥哥姐姐可以升国旗，我们为什么不可以升国旗?生4：别的年级可以到电脑室上课，我们为什么不去呢?生5：我还想了解食堂每天怎么会做出这么多的饭。生6：老师不上课时会在哪里？四、学生交流提出建议同学们：经过刚才游览参观，你们不仅更深入地了解了我们的学校，还是守纪律的好孩子。既然我们生活学习在这里，同学们一定希望把我们的学校建设得更美好。你们对学校还有哪些新的想法？可以先自己想想，再说给周围的同学听听五、全课小结延伸同学们的想法很好，看来你们真的很关心学校。我们的想法能否实现呢?我们可以把我们的想法通过写信的方式转交到校长的手里，请她为我们解答，好吗？1说说这样去探密参观好吗？（学生交流）2、过渡：是呀，这样没有组织没有纪律的探密活动不仅让我们的校园变得乱乱的，而且还会影响其他班级的同学的学习，这多不好呀，看来在出发前，还需要大家出出点子，让这次探密活动有秩序地进行，聪明的同学们，你们有什么好的建议吗？（可以先在小组里讨论一下）板书设计5、我们的校园课后反思学生熟悉了校园环境认识校园中与自己密切相关的地方和设施