次北固山下.doc

八年级 语文 学科导学案
编制：李卓时间：8月25日 审核:_陈慧丽审批:王影
课题： 《次北固山下》
班级：_______小组：_______姓名：_____ 等级：______
【学习目标】
1、知识目标：理解诗歌的意思、品味诗歌的语言、体味诗歌的意境，掌握相关文学常识和作者的感情。
2、教学方法：独立思考 小组合作 积极讨论 大胆质疑……
3、情感目标：激情投入朗读之中，理解作者的思想感情。
【重点难点】
了解诗的思想内容，体会诗人的思想感情 【学法指导】
1、强调诵读，读出节奏，读出轻重，读出韵味。
2、反复诵读，以读促讲，体会作者的思想感情。
3、借用工具书解决自学过程中遇到的疑难问题。把不能解决的问题标注出来。
4、运用好双色笔，限时自主完成。规范书写，独立思考。

预 习 案
1、文学常识
《次北固山下》这首诗的作者是 代诗人 。体裁上属于 ，内容上属于 之作。
律诗的四联分别叫 、 、 、 。
2、背景解读
古时候交通不发达，流落外乡或在外任官的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了古诗中一个重要的主题。这首诗就是写乡愁的。诗人曾来往于吴、楚之间，不得归家，故有此作。
3、自主翻译

探 究 案
　探究一：
1、在预习见疑中你还有哪些不理解的词句小组讨论解决。

2.《次北固山下》一诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的关系？

探究二：古诗的炼字艺术。
1、“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个字用得好，可以成为炼字的典范？找出来并品味妙处。

2、赏析“海日生残夜，江春入旧年”的“生”和“入”好在什么地方，并阐释这句蕴含的哲理。

3、主题：诗人通过对长江残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达了在外漂泊的游子对 的深切思念之情？

训 练 案

1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：

2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 

3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：