摩擦力的秘密（导学案）.doc

相信自己 挑战自我 学会协作 享受快乐 摩擦力的秘密 导 学 案班级：四年级（ ）班 指导老师 日期： 月 日 姓名：学习目标：1、 认识摩擦现象及摩擦力。2、 初步认识摩擦力的功与过。3、 研究如何减少物体物体之间的摩擦力。学习重、难点：研究如何减少物体物体之间的摩擦力；初步认识摩擦力的功与过。学习导读: 1、力是无形的，它无处不在；力的单位是（ ） 2、弹簧称测量时要注意： A、使用前先检查指针是否在（ ）处。 B、读数时，视线要与指针（ ）。 C、被测的力不可（ ）弹簧称标定的（ ）。学习预设：1、 说说生活中有哪些摩擦现象？ 2、 学生体验什么是摩擦力？3、 猜想：影响摩擦力大小的因素有哪些? 实验验证: 小提示：弹簧称拖动物体时要尽量做到匀速，不要太快或太慢。 摩擦力大小与物体重量关系实验记录物体重量摩擦力的大小木块 + （ ）个砝码 （ ）N木块 + （ ）个砝码 （ ）N 我发现： 在相同的接触面上拖动不同的重量的物体时，物体越轻，摩擦力越；物体越重，摩擦力越 拓展延伸： 1、你还知道哪些减少摩擦力的方法？ 2、生活中没有摩擦力会是什么样子？ 自我评价 学科长评价 教师评价