摩擦力的秘密（导学案）.doc

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《 摩擦力的秘密 》 导 学 案

班级：四年级（ ）班 指导老师 日期： 月 日 姓名：
学习目标：
1、 认识摩擦现象及摩擦力。
2、 初步认识摩擦力的功与过。
3、 研究如何减少物体物体之间的摩擦力。
学习重、难点：
研究如何减少物体物体之间的摩擦力；初步认识摩擦力的功与过。
学习导读:
1、力是无形的，它无处不在；力的单位是（ ）
2、弹簧称测量时要注意：
A、使用前先检查指针是否在（ ）处。
B、读数时，视线要与指针（ ）。
C、被测的力不可（ ）弹簧称标定的（ ）。
学习预设：
1、 说说生活中有哪些摩擦现象？

2、 学生体验什么是摩擦力？

3、 猜想：影响摩擦力大小的因素有哪些?

实验验证:
小提示：弹簧称拖动物体时要尽量做到匀速，不要太快或太慢。

摩擦力大小与物体重量关系实验记录
物体重量
摩擦力的大小
木块 + （ ）个砝码
（ ）N
木块 + （ ）个砝码
（ ）N
我发现：
在相同的接触面上拖动不同的重量的物体时，物体越轻，摩擦力越＿＿＿；物体越重，摩擦力越＿＿＿
拓展延伸：
1、你还知道哪些减少摩擦力的方法？

2、生活中没有摩擦力会是什么样子？

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