第十八期信息---听课评课.docx

信 息
第17期
渭源县第二幼儿园 2017年5月8日
共享精彩课堂 互学交流提高
——渭源县第二幼儿园听课评课活动
为进一步贯彻与落实《新纲要》，促进教师更新教学观念，交流教学经验，探讨教学方法，提高我园教师的业务素质和专业技能，扎实有效地开展幼儿园教育课程。从5月2日至5日园内全体教师开展了听课、评课活动。
本次活动我们每班一位教师参加，教学活动设计由两名教师共同探讨完成，最终成绩为两名教师的成绩，这种形式加强了班级教师的协作精神，很大程度提高了教师专业素养。教师们运用丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来新的感受，通过教学环节的层层递进，加上教学具的实际操作应用，再配合多种教学方法，如：猜谜语、情景表演、角色游戏等，使教学活动能有效进行。值得一提的是本次活动教师结合我园打造健康阳光型幼儿园的指导思想，每级都有两节体育活动，让孩子们自由探究各种器械的多种玩法，真正让孩子们无拘无束的参与游戏，释放力量，充分感受了运动的魅力。教师们在教学活动中能以幼儿为主体，用热情激发着孩子们的学习兴趣，给机会让孩子自己获得经验。活动中能关注每位幼儿，不仅重视知识的传授，还能对幼儿进行多方位的评价，较好地体现了《幼儿园教育指导纲要》的精神。
小班魏丽霞老师的美工教学《满园花开》，给幼儿准备画卷让孩子们进行手指点画，作品呈现出春天万物苏醒，满树花开的美丽情景，更能激发幼儿参与活动的兴趣；教师们很乐于钻研，尤其在引导幼儿、让幼儿自主探究、评价幼儿的方法这些方面，还是在不断学习提高。
评课环节在我们赴兰州实验幼儿园学习后，学以致用，分组从教师的教学思路、脉络、主线是否清晰？教学的结构安排是否合理？“三语”是否有助于幼儿的学习与思考？重难点突破在哪个环节？采用什么方法？幼儿在活动中的表现几方面展开，每组每次两名教师就一个问题进行交流，选一名教师发言，老师们敞开自我、各抒己见，探索多种教学途径，共同斟酌更好的教学方式。在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了我园教学的有效性，促进了教师的专业成长。